指出并下列裝置中的錯誤
   錯誤
 
 
 
考點：液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法，進行分析解答．
解答：解：向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心．
故答案為：
錯誤瓶口沒有緊挨
瓶塞沒有倒放
標簽沒有向著手心
點評：本題難度不大，掌握向試管中傾倒液體藥品的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合如圖所示實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出儀器名稱：M
 
N
 

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用
 
裝置做氣體發(fā)生裝置（填字母），其反應(yīng)的文字表達式為
 
，收集裝置可以選擇E，理由是
 
．
（3）通過查閱資料得知：①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；
②一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)：2NO+O2=2NO2．那么在實驗室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為
 
（填字母）；收集一氧化氮氣體應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母）．
（4）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置可裝入濃硫酸（注：濃硫酸具有吸水性，不與氧氣發(fā)生反應(yīng)）氧氣應(yīng)從
 
端（填“a”或“b”）進入F中；如果用裝滿水的F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從
 
端（填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的公共標志中，與消防安全有關(guān)的是（　　）
A、①③④B、②③④
C、③④⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、所有的酸、堿都能溶于水
B、酸就是有酸味的物質(zhì)
C、生石灰與熟石灰都屬于堿
D、正常雨水的pH小于7，顯弱酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法，正確的是（　�。�
A、物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時不一定發(fā)光、發(fā)熱
B、魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
C、自然界中發(fā)生的燃燒、動植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)
D、工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過程是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)，小組設(shè)計了如下實驗方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進行分析測定．

（1）儀器①的名稱是
 
．如果該實驗選擇圖㈠裝置來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．該裝置還可以制取二氧化碳，化學(xué)方程式為
 
．
（2）用圖㈡裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”，下同）端通入；若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進行干燥氣體，氣體應(yīng)從
 
端通入．
（3）為驗證圖㈢中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖㈣裝置進行證明，則圖㈣裝置中加入的試劑為
 
（填字母）．
A．NaOH溶液　　　　 　　B．澄清石灰水　　　　　　C．濃硫酸
（4）稱取5.0g二氧化錳樣品進行實驗，圖㈢中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為
 
（填計算結(jié)果）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

面粉廠車間應(yīng)該張貼的標志是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水時，常常要加入少量氫氧化鈉使反應(yīng)容易進行．現(xiàn)將加有氫氧化鈉的水通電一段時間后，產(chǎn)生1g氫氣，其中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)也由4.8%變?yōu)?%．計算
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）電解后剩余溶液的質(zhì)量．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用符合題目要求的序號填空：
①氧氣；②空氣；③二氧化碳；④二氧化硫；⑤五氧化二磷；⑥四氧化三鐵．
（1）通常狀況下無色、無味的氣體是
 
；
（2）有刺激性氣味并且污染空氣的氣體是
 
；
（3）屬于黑色固體的是
 
；
（4）支持燃燒的氣體是
 
；
（5）屬于白色固體的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案