【題目】小明在實(shí)驗(yàn)操作技能考試中抽中的題目是：用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6％的氯化鈉溶液。他的有關(guān)做法正確的是

A．選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶

B．將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量3．0g

C．用50 mL量筒量取所需水的體積

D．用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液

【答案】AC

【解析】

試題分析：A配制溶液時(shí)，需要量筒和膠頭滴管量取水；需要燒杯和玻璃進(jìn)行溶解；需要將配制好的溶液裝入試劑瓶中。此項(xiàng)正確。B藥品不能直接放在托盤上進(jìn)行稱量，此項(xiàng)錯(cuò)誤。C此實(shí)驗(yàn)需要水的體積為47ml；可用不50 ml 量筒量取，此項(xiàng)正確。D配制溶液時(shí)如燒杯中附著有水珠，則水的量增多，會(huì)使配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不符合要求。此項(xiàng)不正確。所以應(yīng)選AC項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成。如果將該氣體通過(guò)灼熱的氧化銅粉末，再通入澄清石灰水，可看到黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色物質(zhì)，且澄清石灰水變渾濁。則對(duì)該氣體的組成描述正確的是

A．一定有氫氣，可能有碳的氧化物

B．一定是氫氣和碳的氧化物的混合物

C．一定是碳的氧化物

D．可能是氫氣和碳的氧化物的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）木蘭溪是閩中最大河流，是莆田人民的母親河。應(yīng)用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）清澈透明的溪水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（2）生活中可以用 鑒別溪水是硬水還是軟水；生活中降低水的硬度，可采用的方法是 。

（3）減少木蘭溪水質(zhì)污染的下列措施中，合理的是 。

A．禁止使用化肥、農(nóng)藥

B．生活污水集中處理

C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

D．拆除溪流兩岸亂搭蓋的養(yǎng)殖場(chǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

純堿樣品的質(zhì)量/g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g

120

12

127.6

請(qǐng)計(jì)算：（1）該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。

（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬。

（1）在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑，是我國(guó)為解決 （填“甲狀腺腫大”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”）而實(shí)施的項(xiàng)目。

（2）鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學(xué)式為 （寫出一種即可）。高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為 。

（3）常見的食品脫氧劑多為無(wú)機(jī)鐵系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉。請(qǐng)將下列脫氧中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4Fe(OH)2＋O2＋2 ＝4Fe(OH)3；此反應(yīng)的基本類型是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 (3分)某化工廠排出的無(wú)色廢水中，可能含有HCl、Na2SO4、NaCl、NaOH、MgCl2中的一種或幾種。為測(cè)定其成分，某興趣小組的同學(xué)做如下實(shí)驗(yàn)：

（1）測(cè)得該廢水的pH為11，則可確定廢水中一定不含的物質(zhì)是 ，一定含有的物質(zhì)是 。

（2）請(qǐng)寫出測(cè)定該廢水pH值的具體實(shí)驗(yàn)操作。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】假日出去野炊,親近自然,實(shí)為一大快事。然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問(wèn)題，你該如何處理？

（1）對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你，鍋?zhàn)詈檬菍?dǎo)熱性好，不易破碎的材料制成，你準(zhǔn)備帶的鍋是用 制成的；（填字母）

A.無(wú)機(jī)材料—鋁 B.無(wú)機(jī)材料—陶瓷 C.合成材料—塑料

（2）野炊食譜如下：主食：饅頭 配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干。主食和配菜中主要含糖類、蛋白質(zhì)、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素。將肉燒熟的過(guò)程屬于蛋白質(zhì)的 （填“變性”或“鹽析”），從營(yíng)養(yǎng)全面的角度來(lái)看，你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加 ；（填字母）

A.炒雞蛋 B.牛奶 C.涼拌黃瓜 D.烤野兔肉

（3）引燃枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，產(chǎn)生了很多黑煙,這是由枯枝 （填“完全”或“不完全”）燃燒引起的，這黑煙的主要成分是 ；（填字母）

A.氧化銅 B.二氧化錳 C.炭黑 D.鐵粉

（4）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是 ；（填字母）

A.食醋 B.食鹽水 C．燒堿 D．肥皂水

（5）如果你使用自行車去野炊，回來(lái)用水清洗車后，應(yīng)如何防銹？ ；（填字母）

A.立即擦干 B.烤藍(lán) C.制合金 D.鍍金

（6）野炊過(guò)程中，看到一農(nóng)民將碳酸氫銨與草木灰混用，參加野炊的同學(xué)向該農(nóng)民講解碳銨不能與草木灰混用，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）在某市九年級(jí)化學(xué)課改中，引入“物質(zhì)的量”的概念�！拔镔|(zhì)的量”是一種新的物理量，其單位為摩爾（mol），1mol物質(zhì)大約含6.02×1023個(gè)該物質(zhì)的粒子。如1mol氫氣含有6.02×1023個(gè)H2分子，含有2×6.02×1023個(gè)H原子。據(jù)此回答：

（1）“物質(zhì)的量”與“物質(zhì)的質(zhì)量”、“物質(zhì)的數(shù)量”是 （選填“相同”或“不同”）的物理量

（2）1mol水中含有 個(gè)H原子，含有 個(gè)氧原子（只填計(jì)算式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）有X、Y、Z三種金屬，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應(yīng)；把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y表面有銀析出；而Z沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span> （用X、Y、Z表示）。

（2）在金屬活動(dòng)性順序表中，符合上述條件的金屬Y可能是 。

A．鎂 B．鐵 C．銅 D．金

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