18、下列物質(zhì)分別加入稀鹽酸后有氣體放出的是（
A
　）
A、碳酸氫鈉          B、熟石灰         C、銅絲          D、
鋅
．
分析：根據(jù)酸的通性及相關(guān)反應(yīng)的現(xiàn)象來(lái)分析作答．常見(jiàn)的酸能與碳酸鹽、部分活潑金屬反應(yīng)分別放出二氧化碳和氫氣．
解答：解：能與稀鹽酸酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)主要有兩類：一是碳酸鹽，如碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣等；二是在金屬活動(dòng)性順序表中排在氫前面的活潑金屬．如鎂、鐵、鋅等．
故答案為：A，鋅．
點(diǎn)評(píng)：活潑金屬與酸反應(yīng)置換出氫氣的反應(yīng)中就特別注意兩點(diǎn)：一是活潑金屬除鉀鈣鈉之外，二是酸一般指鹽酸和稀硫酸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

23、小軍見(jiàn)到一種“化學(xué)爆竹”（見(jiàn)下圖），只要用手拍打錫紙袋，擲在地上，錫紙袋隨后就會(huì)突然爆開并伴隨響聲．他認(rèn)為，這是錫紙袋中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氣體造成的，于是想探究錫紙袋中的物質(zhì)成分．

[提出問(wèn)題]錫紙袋中的物質(zhì)是什么？
[查閱資料]主要內(nèi)容如下．
①過(guò)氧化氫分解生成氧氣．
②活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣，例如鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫
氣，化學(xué)方程式為
2H2O2═2H2O+O2↑ Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
．
③含有碳酸根或碳酸氫根的鹽與酸反應(yīng)生成二氧化碳．
[猜想與驗(yàn)證]小軍打開一個(gè)未用過(guò)的錫紙袋，內(nèi)有一小包無(wú)色液體和一些白色固體．
（l）猜想：無(wú)色液體為酸．
驗(yàn)證：在兩支試管中分別加入2mL水和該無(wú)色液體，各滴加3滴紫色石蕊試液．紫色石蕊試液遇水不變色，遇該無(wú)色液體變紅．
實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論：無(wú)色液體為酸．
小軍取兩支試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
作空白實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行對(duì)比
．
（2）猜想：白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽．
驗(yàn)證：請(qǐng)你運(yùn)用初中所學(xué)知識(shí)，幫助小軍完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

小軍為進(jìn)一步驗(yàn)證自己的初步結(jié)論，繼續(xù)查找資料，得到下表．

根據(jù)上表數(shù)據(jù)，該白色固體的檢驗(yàn)方法是
20℃時(shí)，在100g水中加入11g該白色固體，充分溶解后，若有白色固體剩余，為碳酸氫鈉；否則為碳酸鈉．
．
[反思]拍打錫紙袋，擲在地上，錫紙袋隨后就會(huì)爆開的原因是
碳酸鹽和酸反應(yīng)，在短時(shí)間內(nèi)放出大量的氣體，使錫紙袋爆開．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

30、下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，根據(jù)要求回答問(wèn)題：
（1）A、B是由同種元素組成的液態(tài)物質(zhì)，且A在一定條件下反應(yīng)生成B和C，則B的化學(xué)式為
H2O
．
（2）D和F含有相同金屬元素，F(xiàn)為生活中常用的食品防腐劑，D與E反應(yīng)生成F和B，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是
NaOH+HCl═NaCl+H2O
．
（3）M+H→K+B；N+H→K+D，則H的化學(xué)式是
Ca（OH）2
；N+H→K+D的反應(yīng)類型是
復(fù)分解反應(yīng)
．
（4）能鑒別以上出現(xiàn)的鹽的方法是
三種固體各取少量于試管中，分別加入足量的水，不能溶解的，則證明原物質(zhì)是碳酸鈣，再向另兩支試管中分別加入少量稀鹽酸，能產(chǎn)生氣體的，則證明原物質(zhì)是碳酸鈉，無(wú)現(xiàn)象的，則證明原物質(zhì)是氯化鈉
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小軍見(jiàn)到一種“化學(xué)爆竹”（見(jiàn)下圖），只要用手拍打錫紙袋，擲在地上，錫紙袋隨后就會(huì)突然爆開并伴隨響聲．他認(rèn)為，這是錫紙袋中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氣體造成的，于是想探究錫紙袋中的物質(zhì)成分．
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[提出問(wèn)題]錫紙袋中的物質(zhì)是什么？
[查閱資料]主要內(nèi)容如下．
①過(guò)氧化氫分解生成氧氣，化學(xué)方程式為
 
．
②活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣，例如鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，化學(xué)方程式為
 
．
③含有碳酸根或碳酸氫根的鹽與酸反應(yīng)生成二氧化碳．
[猜想與驗(yàn)證]小軍打開一個(gè)未用過(guò)的錫紙袋，內(nèi)有一小包無(wú)色液體和一些白色固體．
（l）猜想：無(wú)色液體為酸．
驗(yàn)證：在兩支試管中分別加入2mL水和該無(wú)色液體，各滴加3滴紫色石蕊試液．紫色石蕊試液遇水不變色，遇該無(wú)色液體變紅．
實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論：無(wú)色液體為酸．
小軍取兩支試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
（2）猜想：白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽．
驗(yàn)證：請(qǐng)你運(yùn)用初中所學(xué)知識(shí)，幫助小軍完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
主要實(shí)驗(yàn)裝置 主要操作步驟 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)操作目的
 精英家教網(wǎng) 在瓶中加入少量白色
固體，再加入適量水，振蕩，靜置．		 白色固體溶解． 驗(yàn)證白色固體是否可溶．
①在分液漏斗中加入_______．塞上膠塞，打開活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞．
②_____________．		 ①有大量氣體產(chǎn)生．
 
 
 
②_____________		  
 
 
驗(yàn)證生成氣體的成分．
實(shí)驗(yàn)初步結(jié)論：白色固體是可溶性碳酸鹽，可能為碳酸鈉或碳酸氫鈉．
小軍為進(jìn)一步驗(yàn)證自己的初步結(jié)論，繼續(xù)查找資料，得到下表．
溫度 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
溶解度
鹽
Na2CO3 12.5g 21.5g 39.7g 49.0g
NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g
根據(jù)上表數(shù)據(jù)，該白色固體的檢驗(yàn)方法是
 
．
[反思]通過(guò)該探究實(shí)驗(yàn)，你還想學(xué)習(xí)的知識(shí)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?棲霞區(qū)三模）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放日，老師安排化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了有關(guān)NaCl和Na2CO3這兩種常見(jiàn)的鹽的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)任務(wù)如下：
第一小組的同學(xué)：將失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液（分別為NaCl和Na2CO3）區(qū)別開來(lái)
第二小組的同學(xué)：除去NaCl固體中的少量Na2CO3
第三小組的同學(xué)：測(cè)定Na2CO3和少量NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（1）第一小組的同學(xué)為了區(qū)別兩瓶無(wú)色溶液，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中合理的是
甲、丙
甲、丙
（填寫序號(hào)）．
甲：稀鹽酸      乙：AgNO3溶液       丙：澄清石灰水     �。核{(lán)色的石蕊試紙
（2）第二小組為了除去NaCl溶液中的少量Na2CO3，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①寫出沉淀A的化學(xué)式
CaCO3
CaCO3
；②甲同學(xué)認(rèn)為：加入CaCl2溶液后，分離除去沉淀A的實(shí)驗(yàn)操作方法是
過(guò)濾
過(guò)濾
；③乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)此方案很容易引入新的雜質(zhì)，他們提出新的方案：將混合物溶解，若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止，則既能除去Na2CO3雜質(zhì)，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入．寫出有關(guān)反應(yīng)的方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
．
（3）第三小組的同學(xué)根據(jù)下列所給出的藥品、實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)中可測(cè)得的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)粗略測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物ag中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
藥品：足量的稀H2SO4、CaCl2溶液、堿石灰（燒堿和氧化鈣的混合物）、濃硫酸
實(shí)驗(yàn)裝置如圖2：
在實(shí)驗(yàn)中可測(cè)得的數(shù)據(jù)：①充分反應(yīng)后，生成沉淀的質(zhì)量為bg； ②反應(yīng)前裝置和藥品的質(zhì)量為c g；③充分反應(yīng)后裝置和藥品的質(zhì)量為d g．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)二個(gè)實(shí)驗(yàn)方案填入下表中（堿石灰和濃硫酸已被選用，下表中不再填寫）：
方案 選用的藥品 選用的實(shí)驗(yàn)裝置及組裝時(shí)接口連接順序 需測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（從上述可測(cè)得的數(shù)據(jù)中選�。� 混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式
選用的實(shí)驗(yàn)裝置序號(hào) 組裝時(shí)接口編號(hào)順序
一
CaCl2溶液
CaCl2溶液
 A、B、D、F （毋須填寫）
ag、bg
ag、bg
53b
50a
×100%
53b
50a
×100%
二
稀H2SO4
稀H2SO4
A、C、E
A、C、E
①④⑤②③
①④⑤②③
 ag、cg、dg
106(d-c)
44a
×100%
106(d-c)
44a
×100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?川匯區(qū)三模）酸、堿、鹽和氧化物的知識(shí)是初中化學(xué)重要的基礎(chǔ)知識(shí)，以下是同學(xué)們對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行探究的過(guò)程．
（1）酸和堿的組成中都含有氫元素，如圖是氫在元素周期表中的一些信息，下列對(duì)圖中信息的理解或應(yīng)用錯(cuò)誤的是
④
④
．
①A表示氫原子核中含有一個(gè)質(zhì)子  ②B是元素的符號(hào)   ③C是元素的名稱   ④D是原子的質(zhì)量
（2）鹽酸，硫酸和其他的酸都有相似的化學(xué)性質(zhì)，如：它們都能使酸堿指示劑變色，它們都
與堿反應(yīng)生成鹽和水
與堿反應(yīng)生成鹽和水
；濃硫酸有
吸水性
吸水性
，故可做干燥劑，但是濃硫酸不能干燥氨氣，因?yàn)榘睔饽芘c硫酸反應(yīng)，生成硫酸銨．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+H2SO4═NH4HSO4
NH3+H2SO4═NH4HSO4

（3）氫氧化鈉、氯化鈣、硫酸銅等物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電，但是它們的固體缺不能導(dǎo)電，這是為什么？
（4）水垢主要是由氫氧化鎂和碳酸鈣組成的混合物，同學(xué)們分別用稀鹽酸和稀硫酸來(lái)除去水垢，發(fā)現(xiàn)用稀鹽酸很快就能將水垢除去，但是用稀硫酸除水垢時(shí)，反應(yīng)會(huì)逐漸停止．你認(rèn)為稀硫酸不能將水垢完全除盡的原因是
碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行
碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行

（5）為了測(cè)定水垢中的碳酸鈣的含量，同學(xué)們稱取10.0g水垢放入燒杯中，分4次將稀鹽酸向燒杯中加入，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：
未加稀鹽酸時(shí) 第一次加入10.0g稀鹽酸 第二次加入10.0g稀鹽酸 第三次加入10.0g稀鹽酸 第四次加入10.0g稀鹽酸
燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量 10.0g 18.9g 27.8g 36.7g 46.7g
請(qǐng)計(jì)算：①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量；②水垢中含有碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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