8.某化學興趣小組對“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:

(1)指出實驗中A、B儀器的名稱:A集氣瓶、B燒杯.
(2)圖I實驗中發(fā)生反應的文字表達式為磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(3)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認為正確的實驗操作順序是③①②④ (填序號).
(4)圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止.
(5)對照圖Ⅱ實驗,你認為圖I實驗有何不足之處?(回答一點即可)實驗誤差較大(或污染環(huán)境或不便于讀數(shù)).

分析 只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項,才能正確解答本題.

解答 解:(1)根據(jù)儀器名稱解答,A是集氣瓶;B是燒杯;
(2)磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷,該反應的文字表達式為:磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(3)圖Ⅱ實驗正確的實驗操作順序是:③①②④;
(4)由于紅磷燃燒消耗了容積為45mL的18×180mm的試管內空氣的五分之一,也就是9mL,所以活塞所處的刻度值為10mL-9mL=1mL;
(5)對照圖Ⅱ實驗,圖I實驗的不足之處是:實驗誤差較大、污染環(huán)境、不便于讀數(shù)等.
故答案為:
(1)集氣瓶;燒杯;
(2)磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(3)③①②④;
(4)1;
(5)實驗誤差較大(或污染環(huán)境或不便于讀數(shù)).

點評 此題是關于對空氣中氧氣含量的實驗考查,解題的關鍵是了解空氣中氧氣的含量以及相關的實驗要求,屬于開放型實驗分析題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列生產(chǎn)、生活中的變化,屬于化學變化的是( 。
A.
     冰雪融化
B.
     水的凈化
C.
        燃料燃燒
D.
           風力發(fā)電

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.在做鹽跟鹽反應的分組實驗時,第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應,第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應.實驗結束后,兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中.濁液中白色沉淀物質是碳酸鋇和硫酸鋇.
化學興趣小組對濁液進行過濾,探究濾液的成.
【提出問題】濾液里除了H2O和NaCl外,還有什么物質
【提出猜想】猜想①:Na2CO3
猜想②:Na2SO4
猜想③:Na2CO3、Na2SO4
猜想④:BaCl2
【實驗探究】

(1)若“現(xiàn)象a”只有白色沉淀,則猜想④成立;若“現(xiàn)象a”只有氣泡產(chǎn)生,則猜想①③可能成立.
(2)若“現(xiàn)象b”產(chǎn)生白色沉淀,然后加入過量稀硝酸,如果沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣泡,則猜想③成立;如果加入過量稀硝酸,沉淀全部不溶解,則產(chǎn)生該不溶沉淀的反應方程式為BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.下列符號中都有數(shù)字“2”,請你寫出它們所表示的含義
①2H“2”表示氫原子的個數(shù)為2;
②N2“2”表示1個氮分子中含有2個氮原子;
③S2-“2”表示一個硫離子帶有兩個單位的負電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.金屬及合金是重要的工業(yè)級建筑材料,某些金屬離子是人體不可或缺的元素.
(1)如表是A、B、C三種金屬的部分物理性質.
性質
金屬
導電性(100為標準)密度(g/cm3)熔點(℃)硬度(10為標準)
A998.9210833
B612.706602.9
C177.8615355
①三種金屬中最不適宜作導線的是C(填字母),高壓輸電線不用金屬A而選用金屬B,主要原因是金屬B的密度。
②C的合金通?梢宰霾说丁㈠N子等,其合金的硬度>5(填“>”“<”或“=”).
(2)某化學小組的同學在老師的指導下對黃銅中鋅、銅含量的測定展開了探究.
【提出問題】測定黃銅中鋅、銅的質量分數(shù).
【探究過程】

【交流討論】①探究過程中發(fā)生反應的化學方程式是Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
②圖示中“操作”正確的順序是:過濾、洗滌、烘干.
③配制上屬于實驗所需的稀鹽酸,需要質量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質量是40g;
【實驗結論】黃銅中鋅的質量分數(shù)為13%.
【拓展延伸】要驗證銀、鐵、銅的活動性順序,曉飛同學已經(jīng)選擇了打磨過的銅絲和硝酸銀溶液,你認為他還需要的一種溶液是硫酸亞鐵溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.美軍為打擊躲藏在山洞中的恐怖分子,使用了一種名為BLU-82的高效能燃料空氣炸彈.這時炸彈爆炸時,除產(chǎn)生高溫外,還可以使山洞內的氧氣耗盡,使其中的所有生物窒息或中毒死亡而山洞不致完全崩塌,以便后續(xù)軍隊進入山洞鑒別死者身份.燃料空氣彈的主要藥之一是環(huán)氧乙烷(),它的化學式可寫作C2H4O.爆炸時,環(huán)氧乙烷先成霧狀分散在空氣中,然后燃爆,反應的生成物為CO、CO2、H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.鐵暴露在空氣中會生銹,不知你注意了沒,將蘋果切開不久,果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質,也好象是生了“銹”一樣.某化學興趣小組對此進行了探究.
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關?
【猜想與假設】
猜想①:可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”;
猜想②:可能是果肉中的物質與空氣中的氮氣作用而“生銹”;
猜想③:可能是果肉中的物質與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;
猜想④:可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關.
【查閱資料】
蘋果“生銹”是果肉里的物質(酚和酶)與空氣中的一種物質發(fā)生反應,生成咖啡色的物質.
【實驗探究】:針對上面的猜想①至猜想④,化學活動小組依次設計了實驗方案,進行了實驗驗證,并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象.請你將他們設計的可行的實驗探究方案,填在下表中
猜想可行的實驗方案 觀察到的實驗現(xiàn)象
猜想①將果肉放入充滿氧氣的密閉容器中果肉表面變色
 
猜想② 將果肉放入充滿氮氣的密閉容器中果肉表面不變色
猜想③ 將果肉放入充滿二氧化碳的密閉容器中
 
果肉表面不變色.
猜想④ 
將果肉分別放入充滿氧氣的密閉容器中,其中一個加熱
溫度高的先變色
【得出結論】果肉的生銹與氧氣以及溫度有關.
【反思與評價】
在①-④四種猜想中,你認為猜想②(填代號)最不合理,理由是氮氣的化學性質不活潑,一般不會與其它物質發(fā)生反應.
【應用】根據(jù)上述結論,要防止果汁變質,果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是采用將水果隔氧加工,水果汁采用真空包裝進行儲存.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.硫代硫酸鈉俗稱海波,已知其中硫元素化合價為+2,則硫代硫酸鈉化學式為( 。
A.Na2SO3B.Na2S2O3C.Na2S2O4D.Na2S3O2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.完成下列化學反應的化學方程式:
(1)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)鎂帶燃燒制照明彈:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.

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