【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式，如圖是某化學反應的微觀示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（　�。�

A. 該反應屬于化合反應

B. 該反應中含氧元素物質(zhì)都是化合物

C. 參加反應的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：4

D. 生成丙、丁的分子個數(shù)比為1：1

【答案】C

【解析】

解由化學反應的微觀示意圖可知，該反應是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應的方程式是CH4+2O2 CO2+2H2O。

A、由方程式可知，該反應的生成物是兩種，不屬于化合反應，故選項不正確；

B、由微粒的構(gòu)成可知：該反應中含氧元素物質(zhì)氧氣，不是化合物，故選項不正確；

C、由方程式可知，甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為16：（32×2）=1：4，故選項正確；

D、由方程式可知，該反應中生成丙、丁的分子個數(shù)比為1：2，故選項不正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣是維持人體正常功能所必須的元素，有時需要服用補鈣滿足人體需求。下圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。

請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：

（1）鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足量的鈣，才能避免_______（填字母序號）；

A．佝僂病或骨質(zhì)疏松 B．貧血癥 C．甲狀腺腫大

（2）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的相對分子質(zhì)量是____________；

（3）碳酸鈣（化學式為CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為______________；

（4）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為________mg；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中c點所示溶液呈堿性

B. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

說起二氧化硫(SO2)，你可能首先想到它是空氣質(zhì)量播報中堤及的大氣污染物。其實你真的了解SO2嗎？難道它只是有害物質(zhì)嗎？SO2與食品工業(yè)SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業(yè)，葡萄酒釀制中適量添加SO2，可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活動，食糖加工過程中可使用SO2進行脫色，按照我國食品添加劑使用標準(GB2760-2014)，SO2合理使用不會對人體健康造成危害。標準中部分食品SO2的最大殘留量

食品

蜜餞

葡萄酒

食糖

水果干

巧克力

果蔬汁

最大殘留量

SO2與化石燃料化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃燒會產(chǎn)生SO2為了減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2污染空氣，可以采取“提高燃煤質(zhì)量，改進燃燒技術(shù)”的措施，例如，對燃煤避行脫硫固硫處理；還可以采取“優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、減少燃煤使用”等措施，例如、北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程，有效改善了空氣質(zhì)量。

現(xiàn)在，你對SO2一定有了新的認識，在今后的化學學習中你對SO2：還會有更全面的認試回答下列問題：

(1)按照國家標準，葡萄酒中的SO2最大殘留量為______ g/L。

(2)葡萄酒酸制過程中SO2的作用是______。

(3)你所知道的SO2排放過多，通常可以造成的環(huán)境問題是______寫一種即可。

(4)下列措施能減少SO2排放的是______(填序號)。

A.將煤塊粉碎 對燃煤進行脫硫

C.推廣煤改氣、煤改電循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖裝置，請你根據(jù)所學的知識回答下列問題：

（1）寫出儀器B的名稱：______________

（2）當打開K1關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可制取氧氣，請寫出反應的化學方程式：____________

（3）當打開K2關(guān)閉K1時，利用I、Ⅲ裝置可驗證CO2的有關(guān)性質(zhì)。

①驗證二氧化碳與水反應生成了碳酸，此時小試管中盛放的物質(zhì)是_____________。

②C為干燥管（用于防止液體倒吸）。如要證明所制備氣體是二氧化碳氣體，在小試管中

反應的化學方程式是：_______________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：

（1）反應Ⅳ在實驗室中可用于檢驗的氣體是______．

（2）請寫出指定反應的化學方程式：Ⅰ：______；Ⅲ：______．

（3）由反應Ⅰ與反應Ⅴ比較可以獲取的結(jié)論是：化學反應的產(chǎn)物與______有關(guān)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸，天平調(diào)平后，同時向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片，則從反應開始到金屬完全反應的過程中，天平指針指向的變化是( )

A. 向左偏 B. 向右偏

C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】干粉滅火器的滅火原理是利用壓縮的CO2吹出干粉（主要成分是碳酸氫鈉和磷酸銨鹽）。以下有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 滅火時要朝向火焰的最上方噴射

B. 滅火時降低了可燃物的著火點

C. （NH4）3PO4中N：H：O的原子個數(shù)比為1：4：4

D. NaHCO3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)表達式為×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】曉婷同學在實驗操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”

(1)如圖是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，曉婷同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗僅器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱______；所缺藥品是______。

(2)寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式______。

(3)如圖是曉婷同學實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是(填字母標號)______。

(4)用制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以制取氧氣，請寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式：____。

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