【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)圖,回答問(wèn)題.
(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①;②
(2)以上裝置圖共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①;②
(3)上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題. 小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和(填字母)進(jìn)行組裝,小紅在中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起作用.請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是(填化學(xué)式),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
(5)裝置B、C都可以用來(lái)制取(4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn);
(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2 , 則H2應(yīng)從導(dǎo)管口通入.

【答案】
(1)長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶
(2)A中試管口向上傾斜了,試管口應(yīng)該略向下傾斜;E中導(dǎo)管伸入集氣瓶太短了,導(dǎo)管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部
(3)E或F;MnO2;催化;2H2O2 2H2O+O2
(4)CO2;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(5)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(6)b
【解析】解:(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器;故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;(2)以上裝置圖共有兩處明顯的錯(cuò)誤,指出并改正如下:A中試管口向上傾斜了,試管口應(yīng)該略向下傾斜;E中導(dǎo)管伸入集氣瓶太短了,導(dǎo)管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部;故答案為:A中試管口向上傾斜了,試管口應(yīng)該略向下傾斜;E中導(dǎo)管伸入集氣瓶太短了,導(dǎo)管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部;(3)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;兩個(gè)反應(yīng)中的二氧化錳都起催化作用;故答案為:E或F;MnO2;催化;2H2O2 2H2O+O2↑;(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:CO2;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(5)B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;(6)用G裝置收集H2 , 則H2應(yīng)從導(dǎo)管口短管進(jìn)入,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑;故答案為:b; 長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器;以上裝置圖共有兩處明顯的錯(cuò)誤,指出并改正如下:A中試管口向上傾斜了,試管口應(yīng)該略向下傾斜;E中導(dǎo)管伸入集氣瓶太短了,導(dǎo)管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.用G裝置收集H2 , 則H2應(yīng)從導(dǎo)管口短管進(jìn)入,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是

A.氧氣與氮?dú)?/span>——聞氣味 B.氯化鈉與碳酸鈉——用稀鹽酸

C.鋁與鋁合金——比較硬度 D.軟水和硬水——用肥皂水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是(
A.P點(diǎn)表示物質(zhì)A和C的溶解度都為20g
B.若a中混有少量b,可采用蒸發(fā)結(jié)晶法分離提純a
C.將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),a溶液中析出的晶體不一定最多
D.將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是a>b>c

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“黃金有價(jià)玉無(wú)價(jià)”,某種玉石的主要成分為NaAlSi2O6,關(guān)于NaAlSi2O6的說(shuō)法正確的是

A該物質(zhì)由三種元素組成 B該物質(zhì)由10個(gè)原子構(gòu)成

C該物質(zhì)中硅元素的化合價(jià)為+6價(jià) D各元素的質(zhì)量比為23︰27︰56︰96

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.將鼻孔直接湊到盛有二氧化硫的集氣瓶口聞氣味

B.過(guò)濾時(shí),將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊

C.測(cè)某酸性溶液的pH時(shí),先用水將pH試紙潤(rùn)濕

D.在粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)中,將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含維生素的物質(zhì)具有較強(qiáng)的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是

A豆油 B米飯 C牛肉 D西紅柿

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬鈦(Ti)硬度大、熔點(diǎn)高、耐腐蝕,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”.由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)制備鈦和納米TiO2的主要生產(chǎn)過(guò)程如下:(反應(yīng)的部分生成物已略去)
(1)FeTiO3叫鈦酸亞鐵,請(qǐng)標(biāo)出鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價(jià)
(2)反應(yīng)③屬于置換反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)生產(chǎn)過(guò)程中的反應(yīng)可能是分解反應(yīng)的是(填序號(hào)).
(4)近年來(lái),利用電解熔融TiO2生成氧氣和鈦的方法來(lái)制備金屬鈦獲得成功.若電解80Kg的TiO2 , 理論上生成鈦的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列符號(hào)能表示陽(yáng)離子的是(  )

A.N2B.HC.Na+D.Cl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a;b
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是 , 小光選用裝置A來(lái)制取卻發(fā)現(xiàn)A裝置有一個(gè)缺陷,這個(gè)缺陷是 , 要收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是(填字母代號(hào)).實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 若用F裝置收集氧氣,則應(yīng)從(填①或②)口進(jìn)氣,小明認(rèn)為用F裝置收集氧氣除了不干燥還可能不純,可能原因是
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用G裝置代替B裝置,G裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是 , 實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案