下列含氮化合物中,氮元素的化合價由低到高排列的一組是( )
A.NH3 NO HNO3 B.HNO3 NO NH3
C.NO NH3 HNO3 D.NO HNO3 NH3
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃岡市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子。下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.1個X分子中有3個原子
C.反應(yīng)物中分子的個數(shù)比為1:1
D.各元素的化合價在反應(yīng)前后均未改變
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年4月四川省樂山市金口河區(qū)中考適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于溶液的說法中,不正確的是( )
A.溶液中各部分性質(zhì)相同,是一種高級混合物
B.氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電,是因?yàn)槿芤褐泻凶杂梢苿拥碾x子
C.接近飽和的硝酸鉀溶液,通過蒸發(fā)溶劑或加溶質(zhì)的方法都可以達(dá)到飽和狀態(tài)
D.20℃,氯化鈉的溶解度為36g,則20℃時100g氯化鈉飽和溶液中含有氯化鈉36g
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市潮南區(qū)司馬浦鎮(zhèn)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列推理中正確的是
X | Y | Z | Q | |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 20 | 80 | 2 | 21 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 4 | 待測 | 38 | 65 |
A.反應(yīng)后物質(zhì)Y的質(zhì)量為44g
B.反應(yīng)中物質(zhì)X與Y發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1:4
C.反應(yīng)中Z可能是催化劑
D.反應(yīng)后Y的質(zhì)量為64g
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市潮南區(qū)司馬浦鎮(zhèn)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
造成酸雨的主要物質(zhì)是
A.一氧化碳和二氧化碳 B.二氧化硫和二氧化氮
C.甲烷和一氧化碳 D.二氧化硫和一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下圖及描述,回答下列問題:
(1)關(guān)閉圖A裝置中的彈簧夾a后,從長頸漏斗向試管口注入一定量的水,靜置后如圖所示。試判斷:A裝置是否漏氣? ___________。(填“漏氣”、 “不漏氣”或“無法確定”)
(2)關(guān)閉圖B裝置中彈簧夾a后,開啟分液漏斗的活塞b,水不斷往下滴,直至全部流入燒瓶。試判斷:B裝置是否漏氣? ________(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:單選題
可用推拉注射器活塞的方法檢查如圖中裝置的氣密性.當(dāng)緩慢拉活塞時,如果裝置氣密性良好,可觀察到
A.長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡
B.瓶中液面明顯上升
C.長頸漏斗內(nèi)有液面上升
D.注射器內(nèi)有液體
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某學(xué)生從量筒中取溶液,取之前俯視,量筒內(nèi)液體體積為amL, 倒出一部分后, 仰視,量筒內(nèi)液體體積為bmL,實(shí)際取出的液體體積為()
A.等于(a-b)m B.小于(a-b) mL. C.大于(a-b) mL D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市推薦2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(A) 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題。
(1)標(biāo)號為①的儀器名稱是______;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______。收集氧氣可選用E裝置,優(yōu)點(diǎn)是______,若選擇C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______;
(3)實(shí)驗(yàn)室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因可能是______。若實(shí)驗(yàn)時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是______;
(4)若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,制取主要步驟有:①固定裝置;②裝入藥品;③加熱;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集;⑥熄滅酒精燈;⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序是______,該實(shí)驗(yàn)中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是______;
(5)空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F。
①下列有關(guān)說法正確的是______填字母;
A燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B燃燒匙中的紅磷不可以換成硫
C選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡空氣中的氧氣,且生成固態(tài)的
D本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有、、和稀有氣體
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是______;
③該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______。
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