【題目】某興趣小組的同學(xué)為測定某黃鐵礦(主要成分是FeS2)中硫元素的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。
【查閱資料】(1)4FeS2+11O2 8SO2+2Fe2O3
(2)亞硫酸鈉與過氧化氫反應(yīng)生成硫酸鈉和水。
【設(shè)計方案】甲、乙二個實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計了下列裝置,稱取了m1 g黃鐵礦樣品,將樣品放入如下圖所示的硬質(zhì)粗玻璃管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。(假設(shè)每步反應(yīng)均完全,不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響)
甲組同學(xué)僅稱量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測定。
乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后,將C瓶中的溶液進(jìn)行了如下圖處理:
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)上述裝置中A瓶內(nèi)所盛的試劑最好是 溶液,其作用是 。
(2)A、B裝置不能對調(diào)位置,原因是 。
(3)C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)甲組同學(xué)應(yīng)稱量的數(shù)據(jù)是 (填編號)。
①反應(yīng)前C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m2 g
②反應(yīng)前C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m3 g
③反應(yīng)后C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m4 g
④反應(yīng)后C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m5 g
(5)根據(jù)(4)中所選數(shù)據(jù),甲組同學(xué)測得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為
。
(6)乙組實(shí)驗(yàn)中,檢驗(yàn)所加BaCl2溶液是否過量的方法是 ,若實(shí)驗(yàn)過程中未洗滌濾渣就直接烘干稱量,則會使測定結(jié)果 (填“偏大、偏小或不變”),檢驗(yàn)濾渣是否洗凈所用試劑是 溶液。
【答案】(1)NaOH吸收空氣中的CO2。(2)防止A裝置中的水蒸氣進(jìn)入C裝置而影響實(shí)驗(yàn);
(3)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O(4)②④(5)(m5-m3)/2m1; (6)靜置,在上層清液中再加入氯化鋇溶液,若無沉淀產(chǎn)生,則已過量;偏大 硝酸銀
【解析】
試題分析:裝置中A瓶內(nèi)所盛的試劑最好是NaOH溶液,其作用是吸收空氣中的CO2。A、B裝置不能對調(diào)位置,原因是防止A裝置中的水蒸氣進(jìn)入C裝置而影響實(shí)驗(yàn);C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,甲組同學(xué)應(yīng)稱量的數(shù)據(jù)是②反應(yīng)前C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m3 g④反應(yīng)后C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m5 g;目的求出水和二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)(4)中所選數(shù)據(jù),甲組同學(xué)測得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為(m5-m3)/2m1;乙組實(shí)驗(yàn)中,檢驗(yàn)所加BaCl2溶液是否過量的方法是靜置,在上層清液中再加入氯化鋇溶液,若無沉淀產(chǎn)生,則已過量,若實(shí)驗(yàn)過程中未洗滌濾渣就直接烘干稱量,則會使測定結(jié)果偏大,檢驗(yàn)濾渣是否洗凈所用試劑是硝酸銀,如果加入硝酸銀后有沉淀產(chǎn)生說明沒有洗滌干凈。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】世界最早的鐵制品是距今5000年以上的埃及鐵珠飾品,其上的鐵珠現(xiàn)已被嚴(yán)重銹蝕.鐵生銹的條件是( )
A.僅需水 B.僅需氧氣
C.水或氧氣 D.水和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A俗稱蘇打;C可用作補(bǔ)鈣劑;G是一種常見的氮肥,含氮量為35%;H、F物質(zhì)類別相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出化學(xué)式:A ,G 。
(2)寫出化學(xué)方程式:
H轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng) ,
C轉(zhuǎn)化為F的反應(yīng) 。
(3)若E與G的組成元素相同,則E的名稱為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。
(1)家用燃料的發(fā)展歷程如下圖所示,括號內(nèi)的物質(zhì)是該燃料的主要成分。
下列說法不正確的是 (填字母)。
A.煤、石油、天然氣都是化石燃料
B.液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品
C.可燃冰將成為未來新能源,其中主要含有丙烷水合物
D.等質(zhì)量的甲烷和丙烷完全燃燒,生成的二氧化碳質(zhì)量相等
(2)煤燃燒時排放出SO2等污染物,可能導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng),我們把 pH 5.6(填“>”、“<”或“=”)的降雨稱為酸雨。將煤燃燒后的煙氣通入吸收塔,用石灰水吸收其中的SO2,石灰水需要“噴淋”的目的是 (填“增大”或“減小”)與煙氣的接觸面積,充分吸收SO2。
(3)在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器,可將有毒的CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2、N2 ,該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素是 (填元素符號)。
(4)2016年年初,諾貝爾化學(xué)獎獲得者喬治·歐拉教授率領(lǐng)團(tuán)隊(duì),首次采用基于金屬釕的催化劑,將從空氣中捕獲的二氧化碳直接轉(zhuǎn)化為甲醇燃料,轉(zhuǎn)化率高達(dá)79%。二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式可表示為CO2+3H2 CH3OH+ 。
(5)乙醇是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料。如果92g乙醇完全燃燒,至少需要氧氣的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年3月24日徐州市榮獲國家衛(wèi)生城市稱號.為了建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的“國家生態(tài)園林城市”,你認(rèn)為下列措施不正確的是( )
A.提倡綠色出行,減少尾氣排放
B.分類回收垃圾,就地露天焚燒
C.把污水先處理,達(dá)標(biāo)后再排放
D.大量植樹造樹,禁止亂砍濫伐
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1+1+3=5分)某環(huán)保小組監(jiān)測到一工廠排放的廢水中含有H2SO4和CuSO4 。為了測定廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該小組取了100g廢水,逐滴加入10%的NaOH溶液至過量。測得生成Cu(OH)2沉淀質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。
(1)與H2SO4反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量為 g;100g廢水中H2SO4的質(zhì)量為 g。
(2)計算廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)A-E是五種不同類別的常見物質(zhì):鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某一種,B常用于中和酸性土壤,E屬于酸.他們之間的關(guān)系如圖,(其中實(shí)線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),虛線表示物質(zhì)間不能相互反應(yīng)).請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為__ ___,B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__ _,該反應(yīng)的類型是__ 反應(yīng)。
(2)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ 。
(3)虛線相鄰物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的是__ __→___ __ (填化學(xué)式))
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