節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)健康安全的生活理念。下列做法中，不合理的是（）

A.使用可降解塑料袋，減少“白色污染”      B.將污水排入大明湖

C．察覺(jué)燃?xì)庑孤┖�，�?yán)禁明火或電火花       D.將垃圾分類投放

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是小慶同學(xué)歸納的幾種含鈣化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，請(qǐng)根據(jù)該圖回答：

(1)屬于堿的是________。

(2)可作食品干燥劑的是______。

(3)寫出圖中涉及的任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


端午節(jié)假期，某校學(xué)生到郊外野炊．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）同學(xué)們的野炊食品如下：面包、牛肉干、牛奶、西紅柿、糯米粽，其中糯米粽提供最主要基本營(yíng)養(yǎng)素是   ．

（2）途中，同學(xué)們看見(jiàn)農(nóng)民給田里的莊稼施加硝酸銨，硝酸銨屬于　　（“氮”、“磷”或“鉀”）肥，請(qǐng)寫出硝酸銨的化學(xué)式　．

（3）做飯時(shí)，芳芳把撿來(lái)的樹枝架空，使其燃燒更旺，其原理是　　．

（4）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，有同學(xué)及時(shí)用沙土把火蓋滅，他采用的滅火原理是　．

（5）回家后，同學(xué)們用水沖洗了騎過(guò)的自行車，清洗后選用下列　方法防銹（用字母表示）．

  A．涂油漆    B．直接用帶油的抹布擦    C．先用抹布擦干，再給鏈條傳動(dòng)部件涂上油．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于材料的說(shuō)法正確的是（）

　  A． 金屬材料是指金屬及其合金，且合金的性能優(yōu)于金屬

　  B． 玻璃屬于非金屬材料，其主要成分是碳酸鹽

　  C． 有機(jī)物合成材料屬于高分子材料，在汽車輪胎、棉花、塑料制品中都存在

　  D． 玻璃鋼是一種復(fù)合材料，由塑料和鐵絲復(fù)合而成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與健康：

科學(xué)研究表明，人體攝入酸性食物過(guò)多會(huì)造成酸性體質(zhì)，酸性體質(zhì)是百病之源．酸性食物和堿性食物是根據(jù)食物在人體內(nèi)消化后終端產(chǎn)物的酸堿性來(lái)劃分的，而不是食物本身的酸堿性．通常，富含S、Cl、P、N等非金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi)，通過(guò)轉(zhuǎn)化后會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì)，而富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi)，通過(guò)轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生堿性物質(zhì)．

在一次聚會(huì)上，大家針對(duì)葡萄酒是酸性食物還是堿性食物的問(wèn)題，進(jìn)行了熱烈的討論．李叔叔說(shuō)：喝葡萄酒對(duì)身體有利，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)葡萄酒本身是堿性的，而且是強(qiáng)堿性的．宋叔叔認(rèn)為：葡萄酒本身不可能呈堿性，而應(yīng)該呈微弱的酸性，但葡萄酒屬于堿性食物．聚會(huì)結(jié)束后，小玲同學(xué)查閱文獻(xiàn)資料，獲得下列信息：

Ⅰ．制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素．

Ⅱ．葡萄酒的釀制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖，最終轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳．

針對(duì)上述討論和提供的信息，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．

（1）在上述金屬元素中，屬于人體中常量元素的有　　．

（2）從科學(xué)探究的角度，李叔叔關(guān)于葡萄酒究竟是呈酸性還是呈堿性的認(rèn)識(shí)方法是否正確　　；請(qǐng)說(shuō)明理由　　．

（3）如果讓你通過(guò)實(shí)驗(yàn)給葡萄酒的酸堿性下一個(gè)結(jié)論，其實(shí)驗(yàn)方法是　　；

（4）Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；

（5）根據(jù)Ⅱ中葡萄酒的釀制原理，宋叔叔認(rèn)定葡萄酒本身應(yīng)該呈微弱的酸性，其原因是（用化學(xué)方程式表示）　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能源和環(huán)境問(wèn)題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

(1) 化石燃料包括煤、_ 和天然氣等。過(guò)度使用既造成能源危機(jī)，又導(dǎo)致環(huán)境污染。

如燃煤會(huì)影響環(huán)境，下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有直接關(guān)系的是  (填字母序號(hào)，下同）；

A.酸雨    B.溫室效應(yīng)    C.可吸入顆粒物增加

(2) 2014年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍灰霾天氣,據(jù)檢測(cè)首要污染物為PM2. 5。下列關(guān)于

PM2.5的說(shuō)法或減少PM2.5措施錯(cuò)誤的是  .

A. PM2,5是指大氣中直徑超過(guò)2.5µm的顆粒物      B.控制城市汽車保有量

C. PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性            D.冬季取暖用天然氣替代燃煤

(3) 目前，我國(guó)面臨能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、區(qū)域分布不均衡、利用率不高等問(wèn)題。圖1是我國(guó)目前與十二五計(jì)劃能源結(jié)構(gòu)變化的對(duì)比圖，從圖中可以看出，主要調(diào)整是_  ;

(4) 解決環(huán)境問(wèn)題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問(wèn) 題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類不 僅要努力減少C02的排放，更重 要的是將C02轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。

①利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”C02，并將C02儲(chǔ)存或利用，流程如圖2(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。

下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是  .

A.該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)C02零排放    B.該過(guò)程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C.分離室中分離物質(zhì)的操作是過(guò)濾    D.該過(guò)程至少發(fā)生了 4個(gè)化學(xué)反應(yīng)

②將C02轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖3所示:

請(qǐng)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》自2016年1月1日起在全國(guó)實(shí)施，它規(guī)定環(huán)境空氣污染物的基本項(xiàng)目包括：SO2、NO2、CO、O3、PM10、PM2.5等，其中的“PM2.5”是指（）

A.空氣的濕度                           B.空氣的透明度

C.空氣中有害氣體的濃度                 D.空氣中直徑不超過(guò)2.5um的顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類社會(huì)的發(fā)展離不開化學(xué)。下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）

A．農(nóng)藥和化肥對(duì)糧食增產(chǎn)有著非常重要的作用，大量使用對(duì)環(huán)境沒(méi)有影響。

B．化學(xué)材料的應(yīng)用與發(fā)展是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?

C．化學(xué)科學(xué)在資源的合理利用和開發(fā)方面意義重大

D. 大量二氧化硫和氮氧化物氣體的排放是形成酸雨的重要原因。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想,賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外。下列屬于化學(xué)變化的是()

A.稻草造紙    B.使用火藥    C,蠶絲織葙    D.冶煉金屬

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同步練習(xí)冊(cè)答案