【題目】濟(jì)南市政府近年來(lái)逐步加大對(duì)黃河兩岸生產(chǎn)、生活燃料結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以新能源代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源。例如：提高居民家中天然氣的使用率，改善家居環(huán)境，提高生活質(zhì)量。

（1）天然氣蘊(yùn)藏在地下多孔巖層中，是一種無(wú)色無(wú)味的混合燃?xì)�，天然氣在送到最終用戶(hù)之前，為便于泄漏檢測(cè)，還要用硫醇等物質(zhì)來(lái)給天然氣添加氣味，其原因是_____（微觀解釋?zhuān)?/span>

（2）天然氣無(wú)毒、易散發(fā)，密度小于空氣，不宜積聚成爆炸性氣體，是較為安全的燃?xì)�，采用天然氣作能源，可減少煤和石油的用量，又因其幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質(zhì)，且燃燒產(chǎn)生的CO2少于其他化石燃料，有助于減少酸雨形成，舒緩地球_____效應(yīng)，此外，它經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，供應(yīng)穩(wěn)定，能夠改善空氣質(zhì)量，因而能為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新的動(dòng)力，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)繁榮及環(huán)境改善。

（3）天然氣是潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源，其主要成分為甲烷（CH2），完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

【答案】硫醇分子有氣味，且在不停地運(yùn)動(dòng)，易被人察覺(jué) 溫室 CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】

（1）天然氣本身是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，泄漏時(shí)難于察覺(jué)，使用時(shí)常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇，硫醇分子有氣味，且在不停地運(yùn)動(dòng)，易被人察覺(jué)。故填：硫醇分子有氣味，且在不停地運(yùn)動(dòng)，易被人察覺(jué)；

（2）二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，使用天然氣減少二氧化碳的排放，起到了緩解溫室效應(yīng)的作用；故填：溫室；

（3）甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水；故填：CH4+2O2CO2+2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線。M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液。下列做法能實(shí)現(xiàn)M、N之間相互轉(zhuǎn)化的是（　�。�

A. 從N→M：先向N 中加入適量固體A，再升溫

B. 從N→M：先將N升溫，再加入適量固體A

C. 從M→N：先將M降溫后過(guò)濾，再將其升溫

D. 從M→N：先將M 升溫，再將其蒸發(fā)部分水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如圖:

（1）小華同學(xué)應(yīng)稱(chēng)取的NaCl質(zhì)量為________g。

（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤:________。

（3）用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng)________。

A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母

（4）在用量筒量取水的過(guò)程中，當(dāng)液面接近刻度線時(shí)，他的操作如圖所示，其中規(guī)范的是____（填序號(hào)）。

（5）如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有______（填序號(hào)）。

A 配制溶液的燒杯內(nèi)壁濕潤(rùn)

B 稱(chēng)量紙上殘留少量食鹽

C 向燒杯中加水時(shí)，有少量水濺出燒杯外

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把同樣大小的濾紙和乒乓球碎片分別放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性

B. 銅片受熱的一面變黑，是因?yàn)楫a(chǎn)生了氧化銅

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濾渣碎片先燃燒，乒乓球碎片后燃燒

D. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和以水為溶劑制成的溶液，與人們的生活有著密切的關(guān)系．

（1）生理鹽水中的溶劑是_____．

（2）市售的一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)飲料罐使它們混合，飲料溫度就會(huì)降低，這種固體物質(zhì)可能是_____（填字母）．

A 燒堿 B 食鹽 C 硝酸銨 D 生石灰

（3）如圖為a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)依據(jù)曲線圖得出三條相關(guān)信息：

①在t3℃時(shí)，100g水中最多能夠溶解a物質(zhì)的質(zhì)量是_____；

②在_____℃時(shí)，a物質(zhì)的飽和溶液和b物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

③通過(guò)觀察與思考，你還能得出的一條信息是_____（信息中要求包含兩種物質(zhì)）

（4）現(xiàn)有一瓶濃硫酸，標(biāo)簽如圖所示．欲將該瓶濃硫酸完全稀釋成20%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量是_____g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小靜同學(xué)用連線的方式對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行主題歸納，其中有錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 元素與人體健康

B. 環(huán)保與物質(zhì)的利用

C. 性質(zhì)與用途

D. 生活常識(shí)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是元素周期表的一部分：

（1）很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻(xiàn)，寫(xiě)出其中一位科學(xué)家的名字_____。

（2）12號(hào)元素的元素符號(hào)為_____；B元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____；相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，其原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子；Ne的化學(xué)性質(zhì)_____（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）

（3）利用元素周期表，人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期，科學(xué)家相繼合成了很多新的元素。他們合成了第118號(hào)元素，該元素的核電荷數(shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中A常用來(lái)焙制糕點(diǎn)，C、D、M均為氧化物，E常用來(lái)改良酸性土壤， K為紅棕色固體，J、X為黑色固體，H到K發(fā)生分解反應(yīng)，難溶性堿加熱會(huì)分解產(chǎn)生相應(yīng)的兩種氧化物，反應(yīng)③是自然界中最重要的反應(yīng)．

（1）寫(xiě)出A、L的化學(xué)式：A ；L ；

（2）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式① ；② ．

（3）自然界中反應(yīng)③的名稱(chēng)為 ．

（4）反應(yīng)④的實(shí)際應(yīng)用為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 將t2℃時(shí)a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量不變

B. 將t1℃時(shí)b 的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. 將t2℃時(shí) a、b 的飽和溶液分別降溫至t1℃兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 除去 a 固體中的少量b 雜質(zhì)的方法為： 加水溶解， 蒸發(fā)濃縮，冷卻結(jié)晶，過(guò)濾，洗滌，干燥。

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