1.比較和歸納是學習化學的常用方法.某學習小組的同學在下圖所列出的實驗裝置的基礎(chǔ)上,對二氧化碳的制取進行研究.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a.酒精燈b.分液漏斗
(2)確定氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件.
(3)甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,要得到一瓶干燥的二氧化碳氣體,所選裝置的連接順序是BDC(填字母),可選用濃硫酸作干燥劑.
(4)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳氣體,化學反應方程式分別是:
2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;  NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
乙同學選擇加熱碳酸氫鈉的反應制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應選用A(填字母).他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是生成的二氧化碳中含有的氨氣屬于雜質(zhì).
(5)有一名同學欲用E裝置收集H2,則H2應從導管短(填“長”或“短”)端通入.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)確定氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件進行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,濃硫酸有吸水性進行分析;
(4)根據(jù)加熱碳酸氫鈉的反應制取二氧化碳的反應條件是加熱,碳酸氫銨受熱分解會生成氨氣和二氧化碳進行分析;
(5)根據(jù)氫氣的密度比空氣小進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,b是分液漏斗;
(2)確定氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,該反應的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,濃硫酸有吸水性,所以要得到一瓶干燥的二氧化碳氣體,所選裝置的連接順序是CDG,可選用濃硫酸作干燥劑;
(4)加熱碳酸氫鈉的反應制取二氧化碳的反應條件是加熱,所以發(fā)生裝置應選用A,碳酸氫銨受熱分解會生成氨氣和二氧化碳;
(5)氫氣的密度比空氣小,所以用D裝置收集H2,則H2應從導管短端通入.
故答案為:(1)酒精燈,分液漏斗;
(2)反應物的狀態(tài),反應條件;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,CDG,濃硫酸;
(4)A,生成的二氧化碳中含有的氨氣屬于雜質(zhì);
(5)短.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.氣體的實驗室制取是學生必備的基本實驗技能,請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)標號①的儀器名稱是集氣瓶;
(2)實驗室制取CO2,可選用圖1中的裝置組合是BC(填寫裝置序號),判斷CO2已收集滿的方法是將燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已滿;
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假設(shè)已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda(填寫實驗序號);  
a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌
(5)圖2是常用作實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,請分析該裝置的一個優(yōu)點可以控制反應的發(fā)生和停止;
(6)甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小且不與空氣反應.某興趣小組同學用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,他們應選擇的發(fā)生裝置是A(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列圖象與對應的表述一致的是( 。
A.
金屬鎂和鋁分別放入等量、等濃度的稀鹽酸中
B.
鹽酸酸化的MgSO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液
C.
白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水
D.
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.請回答問題:

①寫出圖一中的儀器名稱:a酒精燈、b錐形瓶.
②實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應屬于分解反應(填基本反應類型).
③實驗室用B、C、D裝置制取、收集并測量氧氣的體積,導管的連接順序是c→d→e→f,B中反應的化學方程式
是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
④用如圖二所示裝置制取二氧化碳,用燃著的木條放在集氣瓶口,火焰未熄滅.從實驗裝置角度分析原因是長頸漏斗導管下端未插入液面,氣體從長頸漏斗逸出.
⑤某無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成.若將該氣體依次通過下圖三中G、I裝置,觀察到G中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色,I中澄清石灰水變渾濁,寫出該氣體可能的組成CO;CO、CO2;CO、H2(至少寫三種);若要確定該無色氣體的確切組成,選擇圖三中的裝置進行實驗,裝置的連接順序是IEFGHI (填寫實驗裝置編號,裝置可以重復使用).(提示:濃硫酸具有吸水性)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.用數(shù)形結(jié)合的方法表示某些化學知識直觀、簡明、易記.下列用數(shù)軸表示正確的是(  )
A.不同物質(zhì)的著火點:
B.硫及其化合物與化合價的關(guān)系:
C.50g19.6%的稀硫酸與足量的金屬反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量:H2的質(zhì)量
D.物質(zhì)形成溶液的pH:

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.實驗室測定某石灰石(雜質(zhì)與主要成分不含相同元素,也不參加反應)樣品的純度,取一定量的該樣品測得其中碳元素的質(zhì)量為1.2g,經(jīng)充分煅燒后稱得剩余固體質(zhì)量為7.6g,則該石灰石樣品的純度為(  )
A.66.7%B.75%C.80%D.83.3%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下表為元素周期表第3周期的一部分.據(jù)此判斷下列說法中錯誤的是( 。
 11Na
 鈉
 22.9
 12Mg
 鎂
 24.31
 13Al
 鋁
 26.98
 14Sl
 硅
 28.09
A.鈉的原子序數(shù)為11B.各元素的原子核外電子層數(shù)相同
C.硅的相對原子質(zhì)量為28.09D.各元素都屬于金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.某些化合物在形成時,不同元素的原子各自提供電子,形成共用電子對.在這種情況下,元素化合價的數(shù)值就是形成共用電子對的數(shù)目.在一個H2S分子中,硫原子形成的共用電子對數(shù)目為(  )
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.鉻是人體必需的一種微量元素,但鉻過量攝入對人體危害非常大,鉻的毒性與其存在形式有關(guān).河北、浙江等多地不法廠家生產(chǎn)的“毒膠囊”中主要含有毒性最大的+6價鉻元素,如圖為有關(guān)鉻元素的信息,下列說法錯誤的是( 。
A.毒膠囊中化學成分可能是K2CrO4B.鉻元素屬于非金屬元素
C.鉻元素的相對原子質(zhì)量為52.00D.鉻的硬度和抗腐蝕性能都很強

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