4．用數(shù)形結(jié)合的方法表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記．下列用數(shù)軸表示正確的是（　　）
A．不同物質(zhì)的著火點(diǎn)：
B．硫及其化合物與化合價(jià)的關(guān)系：
C．50g19.6%的稀硫酸與足量的金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：H2的質(zhì)量
D．物質(zhì)形成溶液的pH：

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的著火點(diǎn)來分析；
B．根據(jù)化合價(jià)的規(guī)則求出化合價(jià)進(jìn)行分析；
C．根據(jù)題中的數(shù)據(jù)分析出反應(yīng)物之間的關(guān)系進(jìn)行分析；
D．根據(jù)根據(jù)常見物質(zhì)的溶液的酸堿性進(jìn)行分析．

解答 解：A．三種物質(zhì)中，鐵的著火點(diǎn)最高，故錯(cuò)誤；
B．在硫化氫中，氫元素顯+1價(jià)，故硫元素顯-2價(jià)，硫單質(zhì)中硫元素的化合價(jià)為0，二氧化硫中，氧元素顯-2價(jià)，故硫元素顯+4價(jià)，硫酸中，硫元素顯+6價(jià)，故正確；
C.50g19.6%的稀硫酸與足量的金屬反應(yīng)，說明金屬過量，生成的氫氣質(zhì)量相等，所以三種金屬的位置不正確，故錯(cuò)誤；
D．純堿的溶液顯堿性，酸奶的溶液顯酸性，故錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了常見的用數(shù)軸法表示化學(xué)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，所以要求同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備，以便能夠靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．據(jù)報(bào)道，日本科學(xué)家確認(rèn)世界上存在一種與C60的結(jié)構(gòu)非常相似的具有空心且類似足球結(jié)構(gòu)的分子N60，它在高溫下其積蓄的巨大能量會在一瞬間釋放出來．N60的發(fā)現(xiàn)，開辟了世界能源的新領(lǐng)域，它可能成為一種最好的火箭燃料，N60屬于（　�。�
A．單質(zhì)B．混合物C．化合物D．無機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖1為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線．請回答下列問題：
（1）10℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為10g；
（2）30℃時(shí)，氯化鈉的溶解度=碳酸鈉的溶解度（填寫“＞”、“＜”或“=”）；
（3）將碳酸鈉不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或降低溫度（至少填兩種）．
（4）如圖2所示，20℃時(shí)，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可能是C（填字母序號）．
A．氫氧化鈉        B．氯化鈉        C．硝酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如下所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B．元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2A2+B2→2A2B
D．在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子又重新組合成新的分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．生活中常見的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．廚房里的菜刀生銹
C．冰受熱熔化成水D．用木炭消除冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，對二氧化碳的制取進(jìn)行研究．

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a．酒精燈b．分液漏斗
（2）確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．
（3）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置的連接順序是BDC（填字母），可選用濃硫酸作干燥劑．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：
2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；  NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填字母）．他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是生成的二氧化碳中含有的氨氣屬于雜質(zhì)．
（5）有一名同學(xué)欲用E裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管短（填“長”或“短”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一種固體混合物A，其中可能含有NaOH、CuCl2、CaCO3、Na2SO4、BaCl2五種物質(zhì)中的兩種或多種，按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并加以分析推理（設(shè)過程所有發(fā)生都恰好完全反應(yīng)）．
Ⅰ．取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入足量水，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分混合后，過濾，得沉淀B和濾液C．
Ⅱ．向?yàn)V液C中滴加適量稀硫酸，過濾，得不溶于硝酸的白色沉淀D和溶液E．
Ⅲ．向沉淀B中滴加適量稀鹽酸，過濾，得無色氣體F和藍(lán)色溶液G．
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：
（1）白色沉淀D是BaSO4，產(chǎn)生的氣體F是CO2，濾液G中的溶質(zhì)有CaCl2、CuCl2．（寫化學(xué)式）
（2）濾液E中，一定存在的陽離子是Na+、H+．
（3）寫出過程Ⅲ中發(fā)生的一個(gè)化學(xué)方程式2HCl+Cu（OH）2═CuCl2+2H2O．
（4）原固體混合物中，一定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）BaCl2，請簡述理由如果不含有氯化鋇，那么濾液C中不會含有鋇離子，就無法生成沉淀D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，具備正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ)．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
  點(diǎn)燃酒精燈		B．
    檢查氣密性		C．
    液體讀數(shù)		D．
    傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．化學(xué)與人類生活、生成及可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，下列說法不正確是（　�。�
A．用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品保鮮
B．小蘇打受熱分解放出二氧化碳，可用作滅火劑的原料
C．回收廢舊金屬可以節(jié)約金屬資源，減少環(huán)境污染
D．利用洗滌劑具有乳化作用除去餐具上的油污

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