【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時,某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶常見但標(biāo)簽破損的溶液 (如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清溶液。同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究。

探究一:M溶液中的溶質(zhì)是什么?

1)(提出猜想)該組同學(xué)認(rèn)為M物質(zhì)的溶質(zhì)有兩種可能:

①溶質(zhì)是________;②溶質(zhì) CaCl2。

(收集資料CaCl2水溶液呈中性。

2)(設(shè)計實(shí)驗(yàn))同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量M溶液于試管中,向其中滴加_____________

_____________

猜想①正確

根據(jù)上述結(jié)論,寫出碳酸鈉和溶液M反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

3)探究二:過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?

(提出猜想)猜想一 NaOHNa2CO3;猜想二:_______________;猜想三NaOH;

4)(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們針對猜想一進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

 實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸

_____________

猜想一不成立

他們的結(jié)論是否正確?_____________,理由是_____________

【答案】Ca(OH)2 酚酞試液 溶液變紅 NaOHCaOH2 沒有氣泡 不正確 滴入的鹽酸太少

【解析】

1)由標(biāo)簽可知,溶液為鈣的化合物溶液,能與碳酸鈉的反應(yīng)可能是氫氧化鈣或氯化鈣,所以猜想為CaOH)2;

2)由于氫氧化鈣溶液顯堿性,氯化鈣溶液呈中性,所以加入酚酞試液溶液會變紅,故猜想①正確;碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

3)碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,碳酸鈉過量時,濾液中會有的溶質(zhì)是NaOHNa2CO3,氫氧化鈣過量時,濾液中會有的溶質(zhì)是NaOHCaOH2,恰好完全反應(yīng)時,濾液中會有的溶質(zhì)是NaOH。猜想二是:NaOHCaOH2 ;

4NaOHNa2CO3混合物滴加鹽酸時,鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),等氫氧化鈉完全反應(yīng)后,鹽酸才與碳酸鈉反應(yīng)放出氣體。當(dāng)?shù)稳氲柠}酸太少時,沒有產(chǎn)生氣體,不能確定猜想一不成立。他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】新冠疫情期間,個人衛(wèi)生和環(huán)境消毒成為日常所需。氯氣、二氧化氯、酒精、過氧乙酸、84消毒液等均可作為消毒劑。請回答下列問題:

1)二氧化氯中氯元素的化合價為+4價,其化學(xué)式為____________;乘坐地鐵、公交等公共交通不能攜帶酒精溶液,其原因是____________

284消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),其溶液呈酸性,則不能與下列___________物質(zhì)混合使用。

A 肥皂水 B 廚房清潔劑 C 蒸餾水 D 純堿

3)氯氣用于自來水廠中水的消毒,其原理是氯氣與反應(yīng),生成次氯酸(HClO)和鹽酸,次氯酸能使蛋白質(zhì)變性起殺菌作用,寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________;次氯酸中氯元素的化合價為___________。

4)過氧乙酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%即具有消毒功效。學(xué)校要配制0.5%的過氧乙酸溶液 800g,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧乙酸溶液(密度1.1g/cm3)____________ mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù));稀釋過氧乙酸的主要步驟有:計算、__________、稀釋、裝瓶并貼標(biāo)簽。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識“二氧化碳與氫氧化鈉溶液”反應(yīng)。

1)從反應(yīng)物角度。

如圖所示,甲同學(xué)往廣口瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液,U型管右邊液面_______(填“升高”或“降低”),他認(rèn)為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為還需將滴管內(nèi)液體換成___________(寫物質(zhì)名稱)進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),才能說明二者發(fā)生反應(yīng)。

2)從生成物角度。

①丙同學(xué)認(rèn)為可用酚酞溶液驗(yàn)證二者發(fā)生了,該方法__________(填“可行”或“不可行”),原因是______________

②丁同學(xué)建議,往反應(yīng)后的溶液中滴加稀鹽酸,觀察到_____________現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,說明二者發(fā)生反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序__________。

(2)圖②中有一種塑料儀器,其名稱是______________。

(3)根據(jù)計算需要量取水的體積是_____________(水的密度為1 g/mL)。量取所需要的水應(yīng)選擇__________(選填“50 mL”、“100 mL”或“200 mL)量筒。量取讀數(shù)時,下圖視線角度正確的是______________。 (選填字母標(biāo)號)

(4)溶解:用量筒量取所需的水,倒入裝有氯化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒攪拌,其目的是______________

(5)在配制過程中,能導(dǎo)致溶液中NaCl 質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能的原因是______________

①用量筒量取水時仰視讀數(shù) ②向燒杯中倒NaCl時灑了一些 ③配制溶液的燒杯用水洗滌后未干燥就使用 ④氯化鈉晶體不純

A①②③④ B只有①③④ C只有①②③ D只有②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某久置的氫氧化鈉溶液樣品已經(jīng)部分變質(zhì),為了測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取溶液樣品100g,逐滴加入稀鹽酸至過量,測定生成氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:

1)充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量為________________g。

2)計算該溶液樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________

3)當(dāng)?shù)稳胂←}酸溶液質(zhì)量為100g時,反應(yīng)所得溶液中含有的陰離子有________________(填符號)

4)樣品中變質(zhì)了的氫氧化鈉的質(zhì)量為_________________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣是造成城市空氣污染的重要原因,為減少有害氣體的排放,人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的CO和NOx轉(zhuǎn)化為N2和CO2。

(1)寫出CO和NOx在“催化轉(zhuǎn)化器”中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________

(2)若x=1,CO和N2在化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)之比為________________

(3)若x=2.5時,則NOx的化學(xué)式為_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、BC三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是

A.A的溶解度比B

B.50℃時把50gA放入100g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:2

C.A的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>

D.50℃AB、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是BAC

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化的兩種途徑,相關(guān)說法正確的是(

A.氧化物為SO2

B.X只能是硫酸

C.①中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量一定增加

D.②一定有沉淀生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W 四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)說法如下表,則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識不正確的是 ( )

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量

2

1

16

16

反應(yīng)后的質(zhì)量

17

m

6

11

A.物質(zhì)Y 可能是該反應(yīng)的催化劑B.該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

C.反應(yīng)后 Z Y 的質(zhì)量比為 61D.參加反應(yīng)的 Z W 的質(zhì)量比為 21

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