【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素物質(zhì)的相關(guān)問(wèn)題：

（1）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少_____的排放量。

（2）為減少溫室氣體的排放，科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差別很大，主要原是_____。

【答案】CO2 CO2+4H2CH4+2H2O 碳原子的排列方式不同

【解析】

（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少二氧化碳的排放；

（2）二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成水和甲烷，化學(xué)方程式為：CO2+4H2CH4+2H2O；

（3）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，主要原因是碳原子的排列方式不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶未知濃度的硫酸銅熔液，為了測(cè)定其定量組成，小宇同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖一所示的探究實(shí)驗(yàn)，圖二為反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

根據(jù)上述信息，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）圖2中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液里所含的溶質(zhì)為______ （填化學(xué)式）。

（2）試計(jì)算:該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

B.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變

C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑

D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）2個(gè)氫原子____________；

（2）氖氣_____________；

（3）4個(gè)亞鐵離子_____________；

（4）標(biāo)出N2O5氮元素的化合價(jià)________________；

（5）鈉元素___________________；

（6）氯酸鉀分解制備氧氣的化學(xué)方程式：________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】純堿在生成過(guò)程中常混有少量氯化鈉，實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)要測(cè)定某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們稱取11g樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸64.7g，燒杯中沒(méi)有殘留物，稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為71.3g。

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。

(2)計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系，對(duì)下列概念間關(guān)系的說(shuō)法中正確的是( )

A.氧化反應(yīng)與緩慢氧化屬于交叉關(guān)系B.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

C.純凈物與混合物屬于交叉關(guān)系D.分解反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:

（1）圖一所示實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底放水的作用是________________。

（2）圖二所示實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)水量小于1/5的原因可能是____________________(任寫(xiě)一條)。

（3）圖三所示實(shí)驗(yàn)_______________(填“能“或“不能")驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；寫(xiě)出一個(gè)用圖三裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的化學(xué)反應(yīng)方程式____________；

（4）圖四所示實(shí)驗(yàn)中,水的作用是____________、____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳元素可以組成不同的單質(zhì)和化合物.

（1）如圖是幾種常見(jiàn)的碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)。

①石墨的結(jié)構(gòu)是_____（填字母）。石墨在一定條件下生成金剛石屬于_____（ “物理”或 “化學(xué)”）變化,該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_____。

②金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異,但它們的化學(xué)性質(zhì)相似,如都具有可燃性,寫(xiě)出碳在氧氣中不充分燃燒的化學(xué)方程式:_____。

（2）通過(guò)上述討論,我們知道物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì),請(qǐng)利用該理論回答下列問(wèn)題:

①凈水過(guò)程中常用活性炭吸附水中的色素和異味,是由于活性炭具有_____的結(jié)構(gòu)。

②CO和CO2性質(zhì)上存在很大的差異,原因是_____。

③古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下具有的性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)情境，回答問(wèn)題。

（1）A實(shí)驗(yàn)中,可能造成的后果是_____；

（2）B試管在空氣中放置10天后,觀察到鐵釘b處明顯銹蝕,而a、c處幾乎無(wú)明顯變化，說(shuō)明鐵生銹的條件是_____；

（3）根據(jù)C實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論,二氧化碳在實(shí)際生產(chǎn)、生活中常用于_____；

（4）D裝置的集氣瓶中,盛有初中化學(xué)常見(jiàn)的某種氣體純凈物,根據(jù)所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，推測(cè)該氣體可能是哪種氣體,并回答檢驗(yàn)方法_____。

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