【題目】“低碳生活,綠色出行”.如圖為濰坊公共自行車(chē).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是 (填寫(xiě)序號(hào),下同).
(2)公共自行車(chē)的閘線為鋼絲,說(shuō)明金屬具有 性.
(3)車(chē)架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與 接觸而生銹.防止公共自行車(chē)鏈條生銹的有效措施是 .
(4)公共自行車(chē)有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和 .廢舊自行車(chē)回收利用的意義是減少環(huán)境污染及 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)2016年3月18日《合肥日?qǐng)?bào)》“學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也是污染源”一文指出:全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高校、中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室每天都排放著成分復(fù)雜的污染物。為此,學(xué)校化學(xué)研究小組的同學(xué)擬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)試剛做完實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室(甲)內(nèi)空氣中全部酸性氣體的含量。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)取樣:因?qū)嶒?yàn)在另一間沒(méi)有污染的實(shí)驗(yàn)室(乙)中進(jìn)行,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出取出適量化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(甲)氣體樣品的方法:________________________________________________________。
(2)按如圖裝置將取得的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中裝置A的作用是____________________________,裝置C的作用是________________________________________________,請(qǐng)指出該裝置的錯(cuò)誤:________________________________________________________。
(3)計(jì)算:若取樣氣體為100 mL,裝置C讀數(shù)為99.0 mL,則實(shí)驗(yàn)室(甲)氣體中總酸性氣體含量約為________%。[計(jì)算式為:總酸性氣體含量=(總酸性氣體體積÷取樣總體積)×100%]
①根據(jù)空氣的成分,確定此樣品中由實(shí)驗(yàn)室廢氣產(chǎn)生的酸性氣體約為________%。
②請(qǐng)?zhí)岢瞿阍谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),減少實(shí)驗(yàn)室對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境污染的一種做法________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作均有一處錯(cuò)誤,將操作的錯(cuò)誤之處及由此引起的后果填入表中:
錯(cuò)誤之處 | 造成主要后果 | |
A | ______________________ | ______________________ |
B | ______________________ | ______________________ |
C | ______________________ | ______________________ |
D | ______________________ | ______________________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)療上使用的氧氣鋼瓶體積較小,卻能將大量的氧氣壓縮于其中,是因?yàn)?/span>( )
A. 分子很小 B. 分子是可分的
C. 分子之間有間隔 D. 分子在不停地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類(lèi),錯(cuò)誤的是
A.空氣屬于化合物
B.液氧屬于單質(zhì)
C.氮?dú)鈱儆诩儍粑?/span>
D.五氧化二磷既是氧化物,又是含氧化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 分子在不停的運(yùn)動(dòng)
B. 原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D. 分子在化學(xué)反應(yīng)前后種類(lèi)和數(shù)目保持不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所示裝置可以進(jìn)行金屬性質(zhì)的探究。
(1)若裝置A中盛放硫酸銅溶液,可觀察到什么現(xiàn)象?______________________________
(2)利用裝置B探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序時(shí),裝置B中金屬片和溶液中的溶質(zhì)應(yīng)分別選擇什么物質(zhì)(寫(xiě)出一組即可)?______________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體純凈物的溶解度曲線如圖A所示。在常溫下,先在兩支試管里分別裝入甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體),再放進(jìn)盛有冰水的燒杯里(圖B).下列說(shuō)法正確的是( )
A.乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B.裝甲溶液的試管中剩余的固體減少
C.試管里甲、乙物質(zhì)的溶解度都增大
D.兩支試管里剩余的固體都增多
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