18.使用久了的飲水機(jī)內(nèi)常結(jié)有偏黃的污垢.為了除去水垢,某興趣小組的同學(xué)從超市購(gòu)來“除垢劑”.
該組同學(xué)除水垢時(shí),有大量氣泡產(chǎn)生.欲對(duì)“除垢劑”的成分進(jìn)行探究:
查閱資料水垢的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3
【提出猜想】“除垢劑”的成分中含有酸( 填“酸”、“堿”或“鹽”).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組從家中找來物質(zhì)做了如下個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確認(rèn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取取一砂紙打磨后的鐵釘于試管中,
滴加配制的“除垢劑”溶液少許.

有氣泡產(chǎn)生.
猜想正確
【討論】小組同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)室的試劑自制一瓶“除垢劑”.
(1)小明同學(xué)選用稀硫酸作“除垢劑”,小華同學(xué)認(rèn)為不妥.其理由是稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)會(huì)生成微溶于水的硫酸鈣,除垢效果差.
(2)小華同學(xué)認(rèn)為選擇稀鹽酸合適.請(qǐng)你寫出相應(yīng)發(fā)生的反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
【反思】
熱水壺內(nèi)的水垢還可以用廚房中的食醋來除去.

分析 【提出猜想】
酸能和碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng);
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
酸能和鐵反應(yīng)生成氫氣和鹽;
【討論】
碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水,硫酸鈣微溶于水;
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水;
【反思】
食醋中含有醋酸,能和碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng).

解答 解:【提出猜想】
除水垢時(shí),有大量氣泡產(chǎn)生,因此“除垢劑”的成分中含有酸.
故填:酸.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)過程如下表所示:

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取一砂紙打磨后的鐵釘于試管中,
滴加配制的“除垢劑”溶液少許.
有氣泡產(chǎn)生.猜想正確
【討論】
(1)小明同學(xué)選用稀硫酸作“除垢劑”,小華同學(xué)認(rèn)為不妥.其理由是稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)會(huì)生成微溶于水的硫酸鈣,除垢效果差.
故填:稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)會(huì)生成微溶于水的硫酸鈣,除垢效果差.
(2)小華同學(xué)認(rèn)為選擇稀鹽酸合適,這是因?yàn)樘妓徕}和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
【反思】
熱水壺內(nèi)的水垢還可以用廚房中的食醋來除去.
故填:食醋.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.草酸(乙二酸)存在于自然界的植物中,具有酸的通性.草酸的鈉鹽和鉀鹽易溶于水,而其鈣鹽難溶于水.草酸晶體(H2C2O4•2H2O)無色,熔點(diǎn)為101℃,易溶于水,受熱會(huì)升華,170℃以上會(huì)脫水分解.

回答下列問題:
(1)甲組同學(xué)按照如圖所示的裝置,通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)草酸晶體的分解產(chǎn)物.裝置C中可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡逸出,澄清石灰水變渾濁,由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中有二氧化碳.裝置B的主要作用是使草酸氣體降溫液化.
(2)乙組同學(xué)認(rèn)為草酸晶體分解的產(chǎn)物中含有CO,為進(jìn)行驗(yàn)證,選用甲組實(shí)驗(yàn)中的裝置A、B和如圖所示的部分裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置中,依次連接的合理順序?yàn)锳、B、F、G、H、D、I.連接裝置G時(shí)從a導(dǎo)管口進(jìn)氣,裝置I的作用收集一氧化碳,防止污染空氣.
②證明草酸晶體分解產(chǎn)物中有CO裝置H反應(yīng)管中盛有的物質(zhì)是氧化銅,或氧化鐵,能證明有CO的現(xiàn)象是H中固體由黑色變成紅色,或由紅色變成黑色,D中石灰水變渾濁.
(3)丙組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)草酸晶體分解生成三種氧化物,請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O+CO2↑+CO↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素(C15H22O5)藥物,從而拯救了百萬瘧疾患者的生命,因此獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是( 。
A.青蒿素是有機(jī)高分子化合物B.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282
C.青蒿素中含量最多元素是氫元素D.青蒿素在高溫下性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.2015年2月28日,從央視辭職的記者柴靜,推出了她自費(fèi)拍攝的霧霾深度調(diào)查《穹頂之下》,近年來霧霾天氣是人們關(guān)注的熱點(diǎn),治環(huán)境污染迫在眉睫.下列做法無助于改善霧霾的是(  )
A.積極推行油品升級(jí)B.建筑工地定時(shí)灑水降塵
C.大力發(fā)展火力發(fā)電D.開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”),實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱;b.固定試管;c.將導(dǎo)管從水槽中取出;d.裝藥品和放棉花;e.加熱,收集氧氣.  上述過程中缺少的一步操作是檢驗(yàn)裝置氣密性,將該操作編號(hào)為f,則正確的操作 腮順序是fdbeca,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要制取二氧化碳,在B 裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入稀鹽酸(填寫試劑名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.如果用E裝置收集該氣體,則氣體從b端進(jìn)入(填“b”或”c”.
(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
H2C2O4•3H2O $\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{\;}$  CO2↑+CO↑+4H2O
某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其分解產(chǎn)物,并用純凈、干燥的CO還原氧化鐵
(一)下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是d(填字母編號(hào)).

(1)b裝置中M、N儀器名稱分別是分液漏斗、錐形瓶;
(2)用a裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(二)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(3)A裝置的作用:檢驗(yàn)有水蒸氣生成;
(4)B中試劑是澄清石灰水,其作用是:檢驗(yàn)有二氧化碳生成;
D裝置的作用檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡,E裝置作用除去水蒸氣;
(5)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(6)說明草酸晶體分解產(chǎn)生CO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是F中的紅色粉末變成黑色,G中的澄清石灰水變渾濁;
(7)對(duì)F裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其作用分別是:
①加熱前排凈裝置內(nèi)的空氣,防止與一氧化碳混合加熱發(fā)生爆炸,②停止加熱后防止高溫的鐵繼續(xù)氧化;
(8)該實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷是沒有尾氣處理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.我縣歷史悠久,物產(chǎn)豐富,下列特產(chǎn)中富含維生素的是( 。
A.富官莊小米B.王莊大櫻桃C.沙溝水庫(kù)鯉魚D.崔家峪豆腐

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,小試管中盛放著固體乙(足量),滴管中有液體甲,廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水(試管底部浸沒在澄清石灰水中).當(dāng)把甲溶液滴加到乙中,過一會(huì)兒可看到石灰水變渾濁了,U形管中的a液面降低、b液面升高了.請(qǐng)你根據(jù)以上現(xiàn)象分析,下列說法正確的是B.
A、一定是CO2與澄清石灰水反應(yīng)生成沉淀
B、石灰水變渾濁,有可能是發(fā)生了物理變化
C、甲、乙一定是水和硝酸銨
D、甲、乙可能分別是水和氧化鈣或稀鹽酸和碳酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成2L水
B.蠟燭完全燃燒后,蠟燭沒有了,違背了質(zhì)量守恒定律
C.只有固、液體間反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,如果有氣體參與就不遵守質(zhì)量守恒定律
D.鐵絲在氧氣中燃燒,生成的四氧化三鐵質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲與氧氣質(zhì)量和

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