18．下列關(guān)于金屬說(shuō)法正確的是（　　）
A．人類使用鋁的年代早于金屬銅、鐵
B．金（Au）高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)
C．通過(guò)工業(yè)高爐煉鐵得到純凈金屬鐵
D．武德合金熔點(diǎn)高，可用于制造保險(xiǎn)絲

分析 A、根據(jù)人類對(duì)金屬的利用情況分析；
B、根據(jù)金的化學(xué)性質(zhì)分析；
C、根據(jù)高爐煉得的鐵為生鐵分析；
D、根據(jù)合金的性質(zhì)與保險(xiǎn)絲的特點(diǎn)進(jìn)行分析．

解答 解：A、人類使用最早的金屬材料是銅，較晚的是鋁，故A錯(cuò)誤；
B、金（Au）在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)，故B正確；
C、通過(guò)高爐煉得的鐵為生鐵而不是純鐵，故C錯(cuò)誤；
D、合金的熔點(diǎn)比各成分的熔點(diǎn)低，因此應(yīng)該是武德合金的熔點(diǎn)低，可用于制造保險(xiǎn)絲，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)金屬的性質(zhì)，金屬材料對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步起著重要作用，我們要熟悉其性質(zhì)，然后再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．碳酸鈉、碳酸氫鈉是中學(xué)常見(jiàn)的化合物．
探究一：碳酸鈉、碳酸氫鈉與酸反應(yīng)如圖所示，將兩氣球內(nèi)的NaHCO3和Na2CO3同時(shí)倒入試管中．已知鹽酸足量，且裝置氣密性良好．
回答下列問(wèn)題：
（1）碳酸鈉俗名是純堿．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是：固體溶解、氣泡產(chǎn)生，氣球脹大．
（3）NaHCO3和Na2CO3都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳、水和氯化鈉．任寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（4）已知NaHCO3、Na2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量分別為84、106，通過(guò)計(jì)算：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，A（填“A”或“B”）試管的氣球更大．
探究二：碳酸氫鈉、碳酸鈉固體與酸反應(yīng)的熱效應(yīng)
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】在探究一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用手觸摸試管，發(fā)現(xiàn)盛NaHCO3的試管溫度降低，而盛Na2CO3的試管溫度升高．
【猜想與推測(cè)】甲同學(xué)由此推測(cè)：NaHCO3和鹽酸反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，Na2CO3和鹽酸反應(yīng)為放熱反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推測(cè)不妥，通過(guò)以下多次實(shí)驗(yàn)后取平均值數(shù)據(jù)記錄如下：
步驟①步驟②步驟③步驟④步驟⑤
測(cè)量10mL水溫/℃加入物質(zhì)0.5g溶解后測(cè)量溶液溫度t1/℃靜置一段時(shí)間后測(cè)量溶液溫度t2/℃加入20%鹽酸10mL反應(yīng)后測(cè)量溶液溫度t3/℃
20 NaHCO318.520.020.8
20Na2CO323.320.023.7
【分析與結(jié)論】
（1）由步驟①～③比較得到的結(jié)論是Na2CO3溶于水放熱，而NaHCO3溶于水吸熱．
（2）由步驟④～⑤比較得到的結(jié)論是：Na2CO3溶液、NaHCO3溶液與稀鹽酸反應(yīng)都是放熱．
（3）結(jié)合上面探究活動(dòng)，你認(rèn)為甲同學(xué)推測(cè)的不妥之處是判斷固體與溶液物質(zhì)反應(yīng)的能量變化需綜合考慮物質(zhì)溶解過(guò)程的能量變化及反應(yīng)過(guò)程的能量變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．按下列裝置實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的是（　�。�
A．
收集H2		B．
O2驗(yàn)滿
C．
室溫下配制45%的Ca（OH）2溶液		D．
除去CO中的CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．
（1）京滬高鐵在軌道系統(tǒng)上創(chuàng)造了多項(xiàng)世界及中國(guó)第一．在施工建設(shè)中，焊接鐵軌中的縫隙常用點(diǎn)燃鋁和氧化鐵（Fe2O3）混合物的方法，此反應(yīng)生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵，同時(shí)放出大量的熱，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Al2O3+2Fe，反應(yīng)過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（2）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式是CaCO3；
（3）服用碘片（有效成分為KI）可以治療I-131造成的輻射，但服用碘酒（有效成分為I2）卻會(huì)引起中毒．KI和I2性質(zhì)不同的原因是它們分子的構(gòu)成不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．化學(xué)方程式4HCl+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+C12+2H2O中，反應(yīng)后化合價(jià)升高的元素是（　　）
A．MnB．HC．OD．Cl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．泡菜具有獨(dú)特的風(fēng)味，適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%．在配制4%的食鹽水時(shí)，下列操作導(dǎo)致溶液濃度偏小的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)移稱好的氯化鈉固體時(shí)，有少量灑在桌上
B．稱取氯化鈉固體質(zhì)量偏大
C．轉(zhuǎn)移配好的氯化鈉溶液時(shí)，有少量液體濺出
D．量取稀釋用的水體積偏小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．摩爾（mol）是“物質(zhì)的量”的單位．已知：①1mol任何物質(zhì)的質(zhì)量，單位為g時(shí)，其數(shù)值等于該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量；②1mol任何分子的分子數(shù)約為6.02×1023個(gè)；③標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1mol任何氣體的體積約為22.4L．由此可知，3.4g氨氣為0.2mol，約含有1.204×1023個(gè)氫原子，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為4.48L．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是利用海水提取粗鹽的過(guò)程．

（1）圖中①是蒸發(fā)（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）池．
（2）在①中，海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大（填“變大”或“變小”）．
（3）母液為氯化鈉的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．為了制取CO2并驗(yàn)證它的性質(zhì)，小林同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是使酒精燈火焰更加集中，提高溫度．
（3）D中石蕊溶液始終沒(méi)有變紅，則C裝置中M最有可能是C．（填序號(hào)）
A．稀硫酸        B．澄清石灰水         C．氫氧化鈉溶液
（4）尾氣的處理方法可以是點(diǎn)燃（或用氣球收集）．為了證明A中反應(yīng)后的溶液里含有HCl，小林同學(xué)向其中加入少許Na2CO3溶液．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案