A. | 分類回收生活垃圾,垃圾資源化 | B. | 加大空氣質(zhì)量監(jiān)測,改善環(huán)境狀況 | ||
C. | 預(yù)防治理水體污染,保護(hù)水資源 | D. | 過度使用農(nóng)藥化肥,提高糧食產(chǎn)量 |
分析 A、根據(jù)分類回收垃圾,實(shí)現(xiàn)資源化利用,能減少環(huán)境污染、二氧化碳的排放解答;
B、根據(jù)加大空氣質(zhì)量監(jiān)測,可以改善環(huán)境狀況,防止空氣污染解答;
C、根據(jù)預(yù)防治理水體污染,保護(hù)水資源,有利于改善環(huán)境解答;
D、根據(jù)過度使用農(nóng)藥化肥,易造成水污染解答.
解答 解:
A、分類回收垃圾,實(shí)現(xiàn)資源化利用,能減少環(huán)境污染、二氧化碳的排放,故正確;
B、加大空氣質(zhì)量監(jiān)測,可以改善環(huán)境狀況,防止空氣污染,故正確;
C、預(yù)防治理水體污染,保護(hù)水資源,有利于改善環(huán)境,故正確;
D、過度使用農(nóng)藥化肥,易造成水污染,應(yīng)合理使用,故錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評 過回答本題知道了哪些做法有利于環(huán)境保護(hù),我們應(yīng)該如何去做,要知道垃圾的一般處理方法,不要亂扔垃圾,要進(jìn)行集中處理,要考慮廢物的回收再利用,節(jié)約資源.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 棉花和羊毛的主要成分都是蛋白質(zhì) | |
B. | 塑料是在常見的有機(jī)合成材料 | |
C. | 生產(chǎn)、生活中常使用的玻璃、鈦合金、蠶絲等都屬于合成材料 | |
D. | 人工合成材料的發(fā)明與廣泛使用,對人類社會(huì)只有益處,沒有害處,故可以任意使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.安全常識 | B.化學(xué)與農(nóng)業(yè) |
①煤氣泄漏-先打開排氣扇 ②誤食少量重金屬鹽-喝雞蛋清 | ①波爾多液-可用于農(nóng)作物殺菌 ②磷肥-使作物枝葉繁茂,葉色濃綠 |
C.辨別真假 | D.性質(zhì)與用途 |
①辨別蛋白質(zhì)和淀粉-加碘水 ②辨別棉織物和毛織物-點(diǎn)燃聞氣味 | ①氬氣性質(zhì)穩(wěn)定-延長食品保質(zhì)期 ②氫氧化鈉顯堿性-治療胃酸過多 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硼為金屬元素 | B. | 碳的原子序數(shù)是12.01 | ||
C. | 鋁是地殼中含量最高的元素 | D. | 三種原子中質(zhì)量最大的是鋁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 | |
B. | 所有分子都是由原子構(gòu)成的 | |
C. | 所有原子的原子核數(shù)都與電子數(shù)相等 | |
D. | 所有離子都是由單個(gè)原子得失電子形成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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