【題目】互為同素異形體的一組物質(zhì)是

A. 活性炭、石墨

B. 氧氣、臭氧

C. 液氮、氮?dú)?/span>

D. 水、雙氧水

【答案】B

【解析】試題分析：由同種元素組成的不同單質(zhì)，互為同素異形體，A、活性炭是由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成，屬于混合物，錯誤，B、氧氣和臭氧都是由氧元素組成的不同單質(zhì)，互為同素異形體，正確，C、液氧、氮?dú)獠皇怯赏N元素組成，錯誤，D、水和雙氧水都屬于化合物，錯誤，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)的媽媽要焙制面包,叫小強(qiáng)去商店買一包純堿,小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說明(如圖),并產(chǎn)生疑問:這包純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否如說明所標(biāo)注的一樣,不小于98%呢?

回到學(xué)校,小強(qiáng)取出從家里帶來的一小包純堿樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱取5.5g樣品放入燒杯中,向其中滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(忽略CO2溶于水),共用去稀鹽酸25g,得到溶液質(zhì)量為28.3g，(注:雜質(zhì)溶于水,且與鹽酸不反應(yīng).碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl =2NaCl+ H2O +CO2↑求：(1)生成CO2的質(zhì)量;(2)通過計(jì)算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說明相符.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列問題。

（1）為減少汽車尾氣污染，可用乙醇汽油替代普通汽油，請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式。

（2）過氧化氫溶液在常溫下分解緩慢，加入少量硫酸銅溶液后分解的速率加快。這說明化學(xué)反應(yīng)速率受什么因素影響?

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精（C2H5OH）屬于

A. 單質(zhì) B. 有機(jī)物 C. 氧化物 D. 鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖。

①寫出0a過程中的發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式_____________，反應(yīng)類型________。

②加入鹽酸b→c的現(xiàn)象是______________。

③c點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)是_____________。

④a、b、c、d四點(diǎn)所含BaCl2的質(zhì)量關(guān)系是________（用“>”、“<”或“=”表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體進(jìn)行還原氧化銅實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證有關(guān)氣體的性質(zhì)（裝置氣密性良好）：

①實(shí)驗(yàn)開始時，先_____（選填“通氣體”或“加熱”），目的是_______。B中的現(xiàn)象是_____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

②小紅同學(xué)認(rèn)為進(jìn)入C中氣體是CO2、CO、H2O，但上述A~E裝置不能驗(yàn)證小紅同學(xué)的觀點(diǎn)，裝置正確的連接是Ａ→Ｂ→______。

③小蘭同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前應(yīng)先斷開B和C的連接，小明同學(xué)認(rèn)為不需要，理由是_____________。

④實(shí)驗(yàn)后小高同學(xué)又指出：上圖裝置的尾氣處理E也可以用F裝置代替，F(xiàn)裝置的作用是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水生產(chǎn)過程中，通入氯氣的目的是

A. 除去易揮發(fā)的雜質(zhì) B. 消毒殺菌

C. 沉降泥沙 D. 吸附懸浮物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選__（填“b”、“c”）．

（2）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的__（填字母），現(xiàn)要制取32g 氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量為__，實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的__（填字母）．

（3）用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的__（填“d”、“e”）端進(jìn)入；若制取的O2用F裝置排水收集，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的__（填“f”、“g”）端進(jìn)入．

（4）如圖2為制取H2并還原Fe3O4的微型實(shí)驗(yàn)裝置，針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于如圖裝置__（填字母）；檢查此裝置氣密性的具體操作是__，若現(xiàn)象為__，則氣密性良好．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 過氧化氫與水的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)閮烧叩姆肿訕?gòu)成不同

B. 鹽酸與硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐卸加蠬+

C. 金剛石和石墨物理性質(zhì)差距較大，是因?yàn)樘荚拥慕Y(jié)構(gòu)不同

D. 金屬鈉和鉀的化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)樗鼈兊脑拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案