人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水．

（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）．其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器（圖①所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是 ，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后，試管b中產(chǎn)生的氣體是 （寫化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的，該反應(yīng)的方程式是 ；

（3）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ；生活中使硬水軟化的一種常用方法是 ；

（4）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是 （多選）．

A．洗菜的水用來澆花 B．未喝完的礦泉水隨手倒掉

C．用不間斷的流水沖洗碗筷 D．洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市靜安、青浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

① CO氣體在使用或點(diǎn)燃前要進(jìn)行 ；C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

② 實(shí)驗(yàn)過程中，B中的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；D處點(diǎn)燃的目的是 ；

③ 對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是 （選填編號(hào)）

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈

Ⅱ．C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等

Ⅲ．反應(yīng)開始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol銅

Ⅳ．反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化

④ 甲同學(xué)認(rèn)為A為C的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，通過A、C現(xiàn)象的不同證明B裝置中有CO2生成，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，理由是 。

⑤ 通過上述實(shí)驗(yàn)可以知道一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省湘潭縣九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括石油、天然氣和 ，它們都屬于 （選填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水在高溫的條件下進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方式： 。

（3）為減少溫室氣體排放，人們正在積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。

①中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 ；

②將燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3 + 6O2點(diǎn)燃6 H2O+ ；

（4）目前，人們正在利用和開發(fā)許多其他能源，如： 等（寫出一種即可）。這些能源的利用，可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題，并在一定程度上減少了對(duì)環(huán)境的污染。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

等質(zhì)量的鎂、鋅、鐵三種金屬分別與足量的鹽酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量由多到少的順序是

A．Mg Fe Zn B．Mg Zn Fe C．Zn Mg Fe D．Zn Fe Mg

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆陜西省渭南市九年級(jí)上學(xué)期12月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中只需要完成三個(gè)就可以證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序．其中不必進(jìn)行的是

A．將鐵片放入稀鹽酸 B．將銅片放入稀鹽酸

C．將鐵片放入硝酸銀溶液 D．將銅片放入硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市浦東新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線．

①圖中“a”點(diǎn)的含義是 ；

②將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液的一種方法是 ；

③60℃時(shí)，將60gKNO3放入50g水中充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為 g；

④60℃的KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)）；

⑤KNO3溶液中含有少量NaCl雜質(zhì)，提純的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省黑河市八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2013•化州市校級(jí)一模）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器是 ；

（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用 ；

（3）用于吸取和滴加少量液體的是 ；

（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ；

（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 ；

（6）用來收集和貯存少量氣體時(shí)需用 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市八年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•北京）如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是（ ）

A．氧氣 B．氮?dú)? C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆浙江省嘉興市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在A+3B=2C+2D的反應(yīng)中，14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則B的相對(duì)分子質(zhì)量是

A．16 B．32 C．64 D．96

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