（2015•北京）如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是（ ）

A．氧氣 B．氮?dú)? C．二氧化碳 D．稀有氣體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級上學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．鐵釘置于稀硫酸中表面產(chǎn)生大量氣泡，溶液由無色變藍(lán)色

B．生石灰與水反應(yīng)放出大量熱

C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

D．酒精在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆陜西省渭南市九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水．

（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）．其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器（圖①所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是 ，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后，試管b中產(chǎn)生的氣體是 （寫化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的，該反應(yīng)的方程式是 ；

（3）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ；生活中使硬水軟化的一種常用方法是 ；

（4）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是 （多選）．

A．洗菜的水用來澆花 B．未喝完的礦泉水隨手倒掉

C．用不間斷的流水沖洗碗筷 D．洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省黑河市八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•南通）對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．碳在氧氣中燃燒放出白煙

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

D．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南京校級期末）下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯(cuò)誤的是（ ）

A．空氣屬于化合物 B．水屬于氧化物

C．氧氣屬于純凈物 D．氦氣屬于單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江西省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•吉安校級期中）果糖大量存在與水果中，其化學(xué)式為C6H1206，下列說法正確的是

A．果糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B．果糖由碳、氫、氧三種元素組成

C．果糖中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為1：2：1

D．果糖的相對分子質(zhì)量為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•濱州）下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析正確的是（ ）

A．利用陽光照射，使海水升溫得到食鹽

B．利用海風(fēng)降溫析出食鹽晶體

C．利用海水在陽光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽

D．利用陽光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆浙江省杭州市蕭山區(qū)戴村片九年級上學(xué)期10月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一木塊漂浮于X上，向X中緩緩加入（或通入）少量物質(zhì)Y后，木塊逐漸上浮，則X與Y可能是（溶液的體積變化忽略不計(jì)）

序號

①

②

③

④

X

水

氫氧化鈣溶液

稀硫酸

硫酸銅溶液

Y

食鹽

二氧化碳

鎂粉

鐵粉

A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①③

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。現(xiàn)提供100g20%的食鹽溶液、100g15%的食鹽溶液、足量的食鹽固體和蒸餾水。下列說法中錯(cuò)誤的是

A．如果用物質(zhì)兩兩混合的方法配制所需溶液，方案有三種

B．稱量氯化鈉固體前需先在托盤上放稱量紙，并調(diào)平

C．溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌，以加快物質(zhì)的溶解速率

D．將配好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中，貼上標(biāo)簽

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