下列物質(zhì)屬于純凈物的是：
 
，屬于混合物的是：
 
（填序號）
①潔凈的空氣      ②食醋       ③海水       ④五氧化二磷
⑤呼出的氣體      ⑥氮氣       ⑦加碘食鹽   ⑧高錳酸鉀．
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可．
解答：解：五氧化二磷、氮氣、高錳酸鉀中均只含有一種物質(zhì)，均屬于純凈物．
潔凈的空氣、食醋、海水、呼出的氣體、加碘食鹽都是由不同種物質(zhì)組成的，都屬于混合物；
故答案為：④⑥⑧；①②③⑤⑦．
點評：解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含有一定有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．根據(jù)化學(xué)式計算：
（1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量
 
；
（2）丙烯酰胺（C3H5ON）中碳元素和氧元素的質(zhì)量比
 
；
（3）丙烯酰胺由
 
種元素組成；
（4）丙烯酰胺（C3H5ON）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（需要計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是由
 
元素和
 
元素組成的化合物．
實驗室用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，反應(yīng)后的固體物質(zhì)是
 
，它能
 
過氧化氫的分解速率，而本身的
 
和
 
都沒有改變，我們把這種物質(zhì)叫
 
，它在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

H，D，T三種原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同都為1，但中子數(shù)不同，它們是
 
（填“同”或“不同”）種元素，它們核外的電子數(shù)
 
．（填“相同”或“不同”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能用來鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是
 

A、通入澄清石灰水    B、帶火星的木條    C、聞氣味   D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用下列編號填空　
①氧氣�、诙趸肌、垡旱、芟∮袣怏w　⑤二氧化硫
（1）能供給呼吸的是
 
；
（2）醫(yī)療上常用于治療咽喉炎的“冷凍劑”是
 
；
（3）用作溫室肥料的是
 
；
（4）可用作霓虹燈的是
 

（5）能使澄清石灰水變渾濁的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過近一個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室內(nèi)制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合如圖裝置圖回答問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置代號） 
（1）寫（1）出圖中指定儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取02時，可選用的發(fā)生裝置是
 
，同時用E裝置收集02，實驗停止時的操作順序是
 
．
（3）實驗室若用二氧化錳作催化劑使過氧化氫溶液分解，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
，若用D裝置收集氧氣，如何判斷氧氣是否集滿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外小組同學(xué)，在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽不完整的無色溶液（如圖），這瓶溶液是什么呢？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對該溶液成分提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動．請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容．
【提出假設(shè)】
 

【設(shè)計實驗】在試管中加入少量二氧化錳，向其中滴加該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．
化學(xué)方程式
 
．檢驗收集的氣體方法
 
，證明該氣體是
 
．
【實驗結(jié)論】該無色溶液是
 
，原假設(shè)成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常狀況下，下列各種物質(zhì)的顏色、狀態(tài)都相同的是（　�。�
A、空氣和氮氣B、鐵和銅
C、水和植物油D、酒精和葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案