金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用,圖1為殲﹣15飛機(jī)在航空母艦上起飛.
圖1 圖2
(1)國(guó)防建設(shè)中大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如鋁合金比純鋁的硬度 ▲ (填“大”或“小”).
(2)日常生活中鋁制品比鐵更耐腐蝕的原因是 ▲ (用化學(xué)方程式表示).
(3)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的 ▲ 、 ▲ 共同作用的結(jié)果.
(4)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是 ▲ .
②實(shí)驗(yàn)二若出現(xiàn) ▲ 現(xiàn)象,可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅.
(5)某興趣小組對(duì)一份含鐵的固體樣品進(jìn)行探究.通過(guò)實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.他們稱(chēng)取了13.6g固體樣品,用圖3所示的裝置實(shí)驗(yàn),測(cè)定的數(shù)據(jù)如圖4所示.
①圖3中硬質(zhì)玻璃管中的生成鐵的化學(xué)方程式為 ▲ .
②固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是 ▲ 克.
③將上述反應(yīng)后11.2g的固體中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ▲ (結(jié)果精確到0.1%)(不寫(xiě)計(jì)算過(guò)程).
(1) 大 (2)4Al+3O2====2Al2O3 (3)氧氣、水
(4)①選取的酸的種類(lèi)不同、阼F絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)
。5)①Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ② 8 ③ 22.9%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列推理正確的是
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.CO2能滅火,能使燃著的木條熄滅的無(wú)色氣體不一定是CO2
C.金屬和酸反應(yīng)能生成氣體,和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬
D.氧化物一定含氧元素,則含氧元素的化合物一定是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化中,有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上不同的是
A.紙張的燃燒 B.糯米釀甜酒 C.炸藥的爆炸 D.濕衣服晾干
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO | CO2 | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量的澄清石灰水,并干燥 |
B | CO2 | CO | 將混合氣體點(diǎn)燃 |
C | Cu | Zn | 加入過(guò)量的稀鹽酸,過(guò)濾,洗滌,加熱烘干 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過(guò)量的鐵粉,過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳酸鎂(MgCO3)與碳酸鈣(CaCO3)同屬于碳酸鹽,化學(xué)性質(zhì)相似,人的胃液里含有適量鹽酸,服用含碳酸鎂的抗酸藥可治療胃酸過(guò)多癥,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ;該抗酸藥說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”,將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)是 ▲ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
砷化鎵為第三代半導(dǎo)體,用其制成的材料制造的燈泡壽命長(zhǎng),耗能少。已知砷化鎵(GaAs)中
As的化合價(jià)為﹣3價(jià),Ga的化合價(jià)為( 。
A.﹣3 B.﹣5 C.+3 D.+5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( )
A.用熟石灰降低土壤酸性 B.用生鐵制鐵鍋
C.用活性炭除去冰箱中的異味 D.用氦氣填充氣球
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)之間是相互聯(lián)系的,現(xiàn)有硫酸銅、氫氧化鈉、鐵、鹽酸、氧化鐵、二氧化碳六種物質(zhì),它們之間相互可以發(fā)生一些化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法。分類(lèi)要有一定的標(biāo)準(zhǔn),按照物質(zhì)的組成對(duì)六種物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi),請(qǐng)將屬于下列分類(lèi)結(jié)果的物質(zhì)的化學(xué)式填寫(xiě)在下面的虛線(xiàn)框內(nèi)
(2)從上述物質(zhì)中選擇滿(mǎn)足下列要求的反應(yīng)
①若兩種物質(zhì)反應(yīng)能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
②寫(xiě)出一個(gè)有氣體生成的置換反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
③為了證明上述物質(zhì)中的酸與堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),可以選取一種試劑進(jìn)行驗(yàn)證。驗(yàn)證方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
自動(dòng)滅火陶瓷磚,磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí),在高溫烘燒下,磚會(huì)裂開(kāi)并噴出氦氣和二氧化碳,從而抑制和撲滅火焰。自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是
A.清除可燃物 B.使可燃物與氧氣隔絕
C.降低可燃物的著火點(diǎn) D.使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下
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