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在工業(yè)上用海水和石灰乳[主要成分Ca(OH)2]為原料制備金屬鎂,主要流程如圖所示:
(1)在上述流程中,所發(fā)生的化學反應屬于分解反應的是
 
(填反應順序標號),試寫出該反應的化學方程式
 

(2)室溫下,100g溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸與一定量氫氧化鎂混合,恰好完全反應.則這時所得MgCl2溶液的質量是多少?(計算結果精確至0.1g)
考點:物質的相互轉化和制備,酸的化學性質,堿的化學性質,分解反應及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,根據化學反應方程式的計算
專題:物質的制備,有關化學方程式的計算
分析:(1)根據工業(yè)流程寫出化學方程式;根據化學方程式來判斷;
(2)根據寫出的化學方程式進行計算.
解答:解:
(1)將石灰乳加入到海水沉淀池中經過濾得到Mg(OH)2沉淀:MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
在Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸得到MgC12溶液:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,再經蒸發(fā)結晶得到MgC12?6H2O將MgC12?6H2O在一定條件下加熱得到無水MgC12:MgCl2?6H2O
  △  
.
 
MgCl2+6H2O;
電解熔融的氯化鎂可得到Mg:MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑,
(2)解:設氫氧化鎂的質量為x.
100g溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸中溶質為:100g×7.3%=7.3g 
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
58        73    
x        7.3g
58
x
=
73
7.3g
.解得x=5.8g.
100g+5.8g=105.8g
答:所得MgCl2溶液的質量是105.8g.
故答案為:
(1)③;MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑;(2)105.8g.
點評:本題考查利用課本知識解決新問題能力,能加深學生對課本知識的理解,訓練學生的思維能力.以海洋資源的利用為載體,考查對海水的合理開發(fā)與利用.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

通常情況下,氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,能與堿反應生成鹽和水.某化學興趣小組在實驗室制取氯氣,并探究氯氣與石灰乳反應的條件和產物.已知:
①二氧化錳與濃鹽酸反應制備氯氣的反應:MnO2+4HCl
 高溫 
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
②氯氣和石灰乳的反應:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,該反應放熱.
溫度較高時,氯氣和石灰乳還能發(fā)生如下反應:
6Cl2+6Ca(OH)2=5CaCl2+Ca(ClO32+6H2O
該興趣小組設計了下列實驗裝置,進行實驗.

請回答下列問題:
(1)①裝置乙的作用是除去揮發(fā)出來的氯化氫氣體,裝置丁的作用是
 

②該興趣小組用足量濃鹽酸與8.7gMnO2制備氯氣,并將所得氯氣與過量的石灰乳反應,則理論上最多可制得Ca(ClO)2
 
g(請寫出計算過程).
(2)小組成員發(fā)現,在裝置氣密性良好的前提下,產物中Ca(ClO)2的質量明顯小于理論值.你認為可能的原因是
 

(3)為了提高Ca(ClO)2的產率,可對丙裝置作適當改進.請你給出一種改進方法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氨氣是一種易溶于水,密度比空氣小的有刺激性氣味的氣體,則收集氨氣可用( 。
A、排水法
B、向上排空氣法
C、向下排空氣法
D、排水法和向下排空氣法

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期律和周期表是學習化學的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.請認真分析表中信息,回答下列問題:
1  H
2  He
3  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8 O
9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
13  Al
14  Si
15  P
16  S
17  Cl
18  Ar
(1)空氣中含量最多的元素名稱是
 
,該元素原子的質子數為
 

(2)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左右
 

(3)由原子序數為8和13的兩種元素組成的化合物是
 
 (寫化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E分別是鐵粉、稀硫酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水、二氧化碳中的一種物質,用五個圓表示五種物質,兩圓相交表示兩種物質可以發(fā)生反應(初中教材中涉及到的),請回答下列問題.
(1)若A和B反應能產生無色氣體,C與D反應的化學方程式為
 
;
(2)把E通入到D中的實驗現象是
 
;
(3)在圖中標出五種物質或溶質的化學式.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各圖為常見氣體制備、性質和干燥實驗的部分儀器.請選擇儀器組成合適的實驗裝置完成下列問題:

(1)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,化學方程式為
 
.欲制取干燥的氫氣并還原氧化鐵樣品,來測定氧化鐵樣品的純度,所選裝置連接的順序為:裝置①
 
接裝置②
 
接裝置③
 
(填寫儀器序號字母);如果去掉裝置②,對測定結果
 
(有或無)影響?
(2)酒精在氧氣不足的情況下燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水的混合氣體.某興趣小組的同學欲通過實驗測定乙醇在氧氣不足的情況下燃燒生成生成一氧化碳來測定氧化鐵樣品的純度,他們連接裝置的順序為:混合氣體通過裝置D→裝置E→裝置C→裝置F.請回答,
①裝置D的作用是
 

②裝置F中的現象是
 

③如果將裝置D和裝置E互換位置,對測定結果
 
(有或無)影響?
④該套裝置最后有不足之處,請你設計補充方案
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為測定Fe、Cu、Ag、三種金屬的活動性順序設計了四種方案,每種方案所用的試劑如下:
(1)其中你認為不可行的是
 

A、Fe、Ag、CuSO4溶液               B、Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸
C、Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液        D、Cu、Ag、Fe、稀鹽酸
(2)寫出上述(1)中D方案發(fā)生反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有CuCl2、NH4NO3、(NH42SO4、CuO四種物質中的兩種或多種.按圖所示進行實驗,出現的現象如圖所示(設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應).

試根據實驗過程和發(fā)生的現象填寫以下空白:
(1)產生的氣體B的溶液呈
 
(填“酸性”“中性”“堿性”).
(2)溶液G中,含有的溶質是
 
.(寫化學式)
(3)寫出過程①中發(fā)生化學反應的一個方程式:
 

(4)由過程③的反應現象可推斷出該固體混合物里,上述四種物質中,一定不存在的物質是
 
(寫化學式),由過程②和③的現象可推斷出該固體混合物里,上述四種物質中,一定存在的物質是
 
(寫化學式).
(5)根據上述現象,還不能確定的物質是
 
(寫化學式),要確定其存在的情況,取固體混合物A少量,進一步實驗,請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現象及結論
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:

(1)圖中儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是
 
,請寫出該反應的化學方程式:
 

(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填序號),若要收集到一瓶干燥的二氧化碳氣體,應將發(fā)生裝置與F裝置的
 
(填“m”或“n”)相連.
(4)若將D裝置倒過來(瓶口向下)可收集的氣體有
 
(任舉一例).

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