1．初中化學(xué)學(xué)習(xí)了幾種循環(huán)．下列說法正確的是（　�。�
A．水的天然循環(huán)中水分子和水分子的能量都不變
B．自然界中的碳循環(huán)主要是通過化學(xué)變化來實(shí)現(xiàn)
C．自然界中的氧循環(huán)主要是通過物理變化來實(shí)現(xiàn)
D．二氧化碳的循環(huán)與大自然的森林綠化面積無關(guān)

分析 A、水的三態(tài)變化中伴隨著能量的變化；
B、根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷；
C、根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷；
D、根據(jù)自然界中碳氧循環(huán)的過程判斷．

解答 解：
A、水的三態(tài)變化中伴隨著能量的變化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)需要吸熱，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)放出熱量，故說法錯(cuò)誤；
B、生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳，經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故說法正確；
C、氧循環(huán)過程中有新物質(zhì)氧氣、二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故說法錯(cuò)誤；
D、綠色植物的光合作用能吸收大氣中的二氧化碳，放出氧氣，是平衡大氣中二氧化碳和氧氣含量的主要因素，所以森林綠化面積的變化，會(huì)使得自然界吸收二氧化碳的能力收到影響，故說法錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成．熟悉水的三態(tài)變化過程中的能量變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是（　　）
A．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，滴入酚酞溶液后變紅的一定是堿溶液
B．通常鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子組成的，硝酸銨中沒有金屬陽離子，故不屬于鹽
C．分子、原子都是不顯電性的粒子，故不顯電性的粒子一定是分子或原子
D．蠟燭燃燒生成CO2和H2O，故蠟燭組成里一定含有含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)與生活密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題．
（1）某同學(xué)把烤成黑色的饅頭放在冰箱中除異味，是因?yàn)槠渚哂形叫裕?br />（2）洗潔精能把帶油的餐具洗的很干凈是因?yàn)榍鍧嵕腥榛饔茫?br />（3）用白醋可除掉水壺內(nèi)壁的水垢，是因?yàn)樗傅闹饕煞质翘妓徕}，能與酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．甲、乙、丙三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)同學(xué)們都很熟悉，請(qǐng)回答問題：

（1）三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)共同用到的反應(yīng)原理是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5（用化學(xué)方程式表示）；
（2）甲為探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)A能觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，放熱，冒白煙，該實(shí)驗(yàn)所用的探究方法為控制變量法，通過實(shí)驗(yàn)可以得出：可燃物燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸并且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與A裝置相比，B裝置一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保（或操作簡(jiǎn)便）；
（3）乙為探究空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶里如果沒有水，后果可能是膠塞彈開，實(shí)驗(yàn)失敗，若止水夾沒有夾緊，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的空氣中氧氣含量結(jié)果偏高（“偏低”或“偏高”或“無法確定”）
（4）丙為探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到氣球的變化情況為先變大后變癟，將裝置冷卻到室溫后，再次放到天平上稱量，天平指針指向中間，（填“偏左”“偏右”或“指向中間”），請(qǐng)結(jié)合具體的反應(yīng)物、生成物，從微觀角度解釋天平產(chǎn)生現(xiàn)象的原因參加反應(yīng)的氧分子分解成氧原子，磷原子、氧原子重新構(gòu)成五氧化二磷分子，反應(yīng)前后磷原子、氧原子種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)方程式及其書寫正確的是（　�。�
A．Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$FeO2B．NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
C．2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2↑D．2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．因?yàn)橄灎T熔化時(shí)只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，所以是物理變化；因?yàn)橄灎T燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，所以是化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化中不包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．沼氣燃燒B．鐵鍋生銹C．干冰升華D．蔬菜腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．將一定質(zhì)量的鐵粉加到Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣放入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，則下列情況不可能存在的是（　　）
A．濾渣是Ag、Cu、FeB．濾液中有Zn2+、Fe2+、NO3-
C．濾渣是Zn、Cu、AgD．金屬活動(dòng)性順序?yàn)锳g＜Cu＜Fe＜Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．生活中常見的下列變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．冰雪融化B．玻璃破碎C．蠟燭燃燒D．鐵絲受力彎曲

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同步練習(xí)冊(cè)答案