【題目】如圖甲所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集的裝置:
(1)標(biāo)號②儀器的名稱;
(2)若實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)B裝置試管壁有水,則要 , 再加熱;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置(填字母);實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口放一團(tuán)棉花,其目的是;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 若用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是;
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)圖乙操作,錯(cuò)誤的是 (填字母序號).
(5)某同學(xué)用圖甲中的A、E裝置制取氧氣,歸納了實(shí)驗(yàn)過程中的一些“先”“后”規(guī)律,正確的是(填字母序號).
A.先檢查裝置氣密性,再實(shí)驗(yàn)
B.先預(yù)熱,再加熱
C.先媳滅酒精燈,在撤出導(dǎo)管
D.組裝儀器時(shí),先下邊再上邊,先左邊再右邊
【答案】
(1)集氣瓶
(2)先擦干
(3)B;防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,若木條復(fù)燃,則已收集滿
(4)AD
(5)A,D
【解析】解:(1)標(biāo)號②儀器的名稱是集氣瓶.
故填:集氣瓶.(2)若實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)B裝置試管壁有水,則要先擦干,再加熱.
故填:先擦干.(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)選擇發(fā)生裝置B;
實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口放一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
若用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,若木條復(fù)燃,則已收集滿.
故填:B;防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,若木條復(fù)燃,則已收集滿.(4 )A中不能把試管放在實(shí)驗(yàn)桌上,這樣容易弄破試管;
D中熄滅酒精燈時(shí)不能用嘴吹滅,這樣容易發(fā)生安全事故.
故填:AD.(5)用圖甲中的A、E裝置制取氧氣時(shí),歸納了實(shí)驗(yàn)過程中的一些“先”“后”規(guī)律,正確的是先檢查裝置氣密性,再實(shí)驗(yàn);組裝儀器時(shí),先下邊再上邊,先左邊再右邊.
故填:AD.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】資源、能源、材料和環(huán)境問題與社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著密切的關(guān)系,下列做法中與對應(yīng)試圖解決的問題的連線正確的是 ( )
A. 從2008年6月1日起,全國實(shí)行了“限塑令”——能源問題
B. 用鈦鎳形狀記憶合金制成的人造衛(wèi)星天線——材料問題
C. 用高分子分離膜淡化海水——環(huán)境問題
D. 奧運(yùn)會(huì)期間,北京實(shí)行了汽車“單雙號”通行——資源問題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下面(1)~(4)事實(shí)后的空格內(nèi),選擇填寫有關(guān)分子基本特征的序號.(每空只填一項(xiàng))
A.分子很。籅.分子間有間隔;C.分子在不停運(yùn)動(dòng);D.同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同.
(1)空氣中的二氧化碳和人呼出氣體中的二氧化碳,均能使澄清的石灰水變渾濁 .
(2)如圖所示,用長頸漏斗小心地將硫酸銅溶液(藍(lán)色)注入水的下面,可以看到明顯的界面,靜置幾天后,界面逐漸模糊不清了 .
(3)50mL酒精和50mL水混合后,液體體積小于100mL;
(4)1滴水中大約有1.67×1027個(gè)水分子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是
A. 空氣中的O2只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B. 空氣中的CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因
C. 空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料
D. 空氣中的稀有氣體沒有任何使用價(jià)值
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究,請你參與完成相關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)①:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴人2~3滴酚酞溶液,再向其中滴加濃氨水.由實(shí)驗(yàn)①得出的結(jié)論有
(2)實(shí)驗(yàn)②(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 , 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是;
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③(如閣乙所示)作為對比實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有無必要? , 理由是;
(4)有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不完善,可能是其他因素使實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)上述現(xiàn)象,請你提出一種可能的原因: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】只用水不能區(qū)分各組物質(zhì)(物質(zhì)均為固體)的是( )
A.生石灰、氯化鈉 B.碳酸鈣、氫氧化鈉
C.蘇打、小蘇打 D.硝酸鉀、硝酸銨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有1mL稀鹽酸的試管中滴入2滴紫色石蕊試液,再逐滴加入氫氧化鈉溶液,邊滴加邊振蕩,一直到氫氧化鈉溶液過量.試管內(nèi)溶液的顏色變化情況是( )
A.無色、紅色、紫色、藍(lán)色 B.無色、藍(lán)色、紫色、紅色
C.無色、藍(lán)色、紫色、無色 D.無色、紅色、紫色、無色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物之間的轉(zhuǎn)化,能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( )
①C2H5OH→CO2 ②CaO→Ca(OH)2③H2O2→H2O ④HNO3→HCl ⑤Fe3O4→Fe.
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于水的說法正確的是
A. 水蒸氣遇冷凝結(jié)成水,說明水分子體積變小
B. 生活中常用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C. 通過電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氧兩種元素組成的
D. 天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的是純凈物
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