每逢佳節(jié)，總會有許多熱鬧的景象．節(jié)日里的下列景象伴隨有化學(xué)變化的是（　�。�

A．五光十色的煙火禮花   B．不斷閃爍的霓虹燈

C．變化無窮的音樂噴泉   D．滿屋飄香的茅臺酒

   


【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

【解答】解：A、煙火禮花燃放過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

B、霓虹燈發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C、音樂噴泉過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D、茅臺酒揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選A．

【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗的靈魂”．某探究小組發(fā)現(xiàn)若反應(yīng)過快，產(chǎn)生的氣體不易及時收集，為探究影響過氧化氫溶液分解快慢的因素，于是進行了如下探究：

【提出問題】過氧化氫溶液分解快慢與哪些因素有關(guān)呢？

【猜想與假設(shè)】猜想一：可能與過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)；

猜想二：可能與　　有關(guān)；

猜想三：可能與是否用催化劑有關(guān)．

【設(shè)計并實驗】該探究小組用不同質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液在不同溫度時進行四次實驗．記錄所生成的氧氣體積和反應(yīng)所需時間，記錄數(shù)據(jù)如表．

實驗

序號

過氧化氫的

質(zhì)量分數(shù)

過氧化氫溶液

體積（mL）

溫度

二氧化錳

的用量/g

收集氧氣

的體積/ml

反應(yīng)所需

的時間/s

①

5%

1

20

0.1

4

16.75

②

15%

1

20

0.1

4

6.04

③

30%

5

35

2

49.21

④

30%

5

55

2

10.76

【收集證據(jù)】要比較不同質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號組合是　　

（選填“實驗序號”）．由實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：　　．

【解釋與結(jié)論】

（1）通過探究，了解控制過氧化氫分解快慢的方法．請寫出過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣的化學(xué)方程式為：　　．

（2）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減緩反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，所產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量　　．（填“減小”、“增大”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑．如圖是生產(chǎn)二氧化氯的反應(yīng)的微觀示意圖（其中表示氧原子，表示鈉原子，表示氯原子），依據(jù)上述信息可知，下列說法中正確的是（　�。�

A．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

B．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變

C．反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變

D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明在河邊玩耍，帶回來一些水樣進行研究．小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁，要除去水樣中的不溶物，應(yīng)采用的方法是　　．操作時應(yīng)選擇的儀器是玻璃棒、（填圖中序號）　，此操作中玻璃棒的作用是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們身邊有各種各樣的物質(zhì)，下列生活中的一些做法，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A．用不銹鋼制炊具

B．用活性炭除去冰箱中的異味

C．米釀成醋

D．將西瓜放進榨汁機榨取西瓜汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象錯誤的是（　�。�

A．熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度的變化而改變

B．花香四溢﹣﹣分子在不斷運動

C．氫氣燃燒﹣﹣分子發(fā)生改變

D．酒精揮發(fā)﹣﹣分子間空隙變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是　　（填寫序號，下同）．

（2）t1℃時30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是　　g．

（3）t2℃要將A物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液變成飽和溶液可以采取的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為----------------------------------------  (    )

A．原子          B．分子         C．元素         D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是　　，屬于混合物的是　　，屬于氧化物的是　　．（填字母）

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同步練習(xí)冊答案