小明在河邊玩耍，帶回來一些水樣進行研究．小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁，要除去水樣中的不溶物，應(yīng)采用的方法是　　．操作時應(yīng)選擇的儀器是玻璃棒、（填圖中序號）　，此操作中玻璃棒的作用是　　．


【分析】除去液體中的固體可采用過濾的方法，根據(jù)過濾操作選擇儀器和確定儀器的作用．

【解答】解：要除去水樣中的不溶物，應(yīng)采用過濾的方法，過濾時要用到的儀器是玻璃棒、燒杯，漏斗和鐵架臺；其中玻璃棒的作用是引流，防止混合液飛濺．

故答案為：過濾；bhi；引流．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用如圖的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器分析正確的是（　　）

A．能殺菌消毒

B．能把硬水變?yōu)檐浰?/p>

C．能得到純凈水

D．活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)如圖所示回答問題．

（1）圖中a儀器的名稱為　　．

（2）A裝置可用于制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，在該實驗中棉花團的作用是　　．將收集到的氧氣用來做鐵絲燃燒的實驗，如裝置B，但該裝置存在缺陷，你改進的措施是　

（3）滴加稀鹽酸后，C實驗中，觀察到燃著的蠟燭發(fā)生的現(xiàn)象是　　，此實驗說明CO2具有的性質(zhì)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長時間后，質(zhì)量會增加且不發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A．濃硫酸   B．濃鹽酸   C．燒堿 D．熟石灰

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下列敘述中，正確的是（　�。�

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B．生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

C．電解水時加入氫氧化鈉可增強導(dǎo)電性

D．吹滅蠟燭后的瞬間，燭芯處產(chǎn)生大量黑煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．

【探究目的】探究所得溶液的酸堿性

【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈　中　性．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取該溶液1﹣2mL，滴入1﹣2滴無色酚酞試液，振蕩

無色酚酞試液變　　

溶液呈堿性

無色酚酞試液不變色

溶液呈　　

【分析與思考】

（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是　　（填寫微粒符號）．

（2）若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到　　，則所取溶液呈酸性氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


每逢佳節(jié)，總會有許多熱鬧的景象．節(jié)日里的下列景象伴隨有化學(xué)變化的是（　　）

A．五光十色的煙火禮花   B．不斷閃爍的霓虹燈

C．變化無窮的音樂噴泉   D．滿屋飄香的茅臺酒

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你應(yīng)該掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是實驗室的一些實驗裝置．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a　　   b　　

（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：　　．該裝置還可以用于制取　　氣體，用到的實驗藥品是　　 和　　．

（3）若實驗室要用高錳酸鉀 制取并收集一瓶較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是　　，

（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是　　，收集裝置是　　．（填字母編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�

A．銅離子﹣﹣Cu+2

B．2個氫分子﹣﹣2H

C．氧化鋁﹣﹣AlO3

D．氯化鈉中鈉元素顯+1價﹣﹣Cl

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同步練習(xí)冊答案