在今年的化學活動周中,某校興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究》課題組老師的指導下,將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置(如甲圖)改進為新的實驗裝置(如乙圖),改進后的實驗裝置相對于原裝置,以下評價不恰當?shù)氖?/p>
甲 乙
甲圖 乙圖
A.反應容器體積小,藥品消耗少
B.裝置簡潔,減少了甲圖裝置中導管引起的誤差
C.紅磷的量多少對實驗的結(jié)果無影響
D.容器內(nèi)徑相等,易準確推算出空氣中氧氣的含量
科目:初中化學 來源: 題型:
和分別表示不同的原子,下圖是某化學反應的微觀模型,其中理解正確的是
A.該反應是分解反應
B.反應中原子的種類發(fā)生了變化
C.參加反應分子個數(shù)比是2:3
D.生成物是化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
古詩詞是古人留下的寶貴精神財富。下列詩句中只涉及物理變化的是
A.野火燒不盡,春風吹又生 B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深,鐵杵磨成針 D.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的符號表達式是 ,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 (填標號,下同)組合。從所選的組合中選擇某一種玻璃儀器,寫出它的名稱: 。裝入藥品前應先 。要收集一瓶較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是 。
(2)實驗室也可以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣,該反應的符號表達式是 ,若反應劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有 (填序號)。
① 用容積較小的反應容器 ② 控制液體的滴加速度
③ 加熱反應物 ④ 降低反應物濃度
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①點燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是 ( )
A、②⑦③⑧①④⑥⑤ B、⑦②③⑧①④⑤⑥
C、⑤⑦⑧③②①④⑥ D、⑦③①⑧②④⑥⑤
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