日常生活中的下列 屬于化學(xué)變化的是
A、木材燃燒 B、玻璃破碎 C、汽油揮發(fā) D、 .
【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
【解答】解:A、木材燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、鐵鍋生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
故選A;補充:鐵鍋生銹.
【點評】本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用數(shù)字和化學(xué)符號表示下列意義:
(1)2個硫原子: (2)4個亞鐵離子:
(3)3個氫分子: (4)3個五氧化二磷分子:____
(5)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價:
(6)相對分子質(zhì)量最小的氧化物(氫的氧化物)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于碳的幾種單質(zhì)的組成和用途的說法,錯誤的是( )
A.璀燦奪目的天然鉆石是由碳元素組成的
B.長期未用而難開啟的鐵鎖,可在鎖孔中加入少量鉛筆芯來作潤滑劑
C.鉛筆芯主要是用鉛和少量碳粉制成的
D.活性炭可作防毒面具的濾毒劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
最近中國科技大學(xué)陳乾旺教授領(lǐng)導(dǎo)的研究組以二氧化碳和金屬鈉作原料,在440 ℃和800 atm的條件下,成功合成了金剛石,同時生成氧化鈉,首次實現(xiàn)了從二氧化碳到金剛石的逆轉(zhuǎn)變。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________,反應(yīng)類型是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示,請用正確的化學(xué)用語填空.鈣離子: + ,硫酸根離子: ,偏硅酸中硅元素的化合價為+4價: ,鎂離子與氯離子形成化學(xué)物的化學(xué)式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑.某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗,濾渣的成分是碳酸鈣.
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想一:NaOH 猜想二: .
猜想三:NaOH和Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,其原因是 .
【實驗驗證】
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想二 不成立 |
實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 |
| 猜想三成立 |
實驗二中發(fā)生明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程式是 .
【反思與拓展】登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比的優(yōu)點是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒時,瓶口出現(xiàn)水霧,燃燒產(chǎn)物通過澄清的石灰水振蕩后,石灰水變渾濁的是( )
A.木炭 B.蠟燭 C.鐵絲 D.硫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖示的“錯誤操作”,與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是( )
A.
標(biāo)簽受損 B.
不會產(chǎn)生氧氣 C.
燈內(nèi)酒精燃燒 D.
讀數(shù)不正確
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