【題目】通過學習了酸的通性,我們可以對硫酸的化學性質進行驗證和總結,下圖所示“—”表示物質兩兩之間能發(fā)生化學反應。請根據(jù)下圖,回答問題。
(1)濃硫酸能使紙張變黑是因為它有_____性,在稀釋濃硫酸時要將_____,并不斷攪拌。
(2)紫色石蕊試液遇硫酸呈_____色。
(3)補充一個實驗,完善硫酸的化學性質,X可以是_____(用化學式表示),它的物質類別是_____(填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(4)請寫出氫氧化鐵與硫酸反應的化學方程式_____,該反應的現(xiàn)象是_____。
(5)為測定某硫酸中溶質的質量分數(shù),甲同學取該硫酸樣品50g,向其中加入過量鋅粒,充分反應后收集到0.4克氫氣,請完成下列計算與
Ⅰ.收集到的氫氣是:_____mol;
Ⅱ.該硫酸中溶質的質量分數(shù)。_____(根據(jù)化學方程式計算)。
【答案】脫水 濃硫酸沿器壁慢慢注入水中 紅 Na2CO3 鹽 紅褐色固體逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)辄S色 0.2 39.2%
【解析】
(1)濃硫酸能使紙張變黑是因為它有脫水性,在稀釋濃硫酸時要將濃硫酸沿器皿慢慢注入水中,并不斷攪拌;
(2)硫酸顯酸性,故紫色石蕊試液遇硫酸呈紅色;
(3)碳酸鈉能與硫酸反應生成硫酸鈉和水,故X可能是碳酸鈉,化學式為:Na2CO3,碳酸鈉屬于鹽;
(4)氫氧化鐵與硫酸反應生成硫酸鐵和水,該反應的化學方程式為:;該反應的現(xiàn)象是:紅褐色固體逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)辄S色;
(5)Ⅰ收集到的氫氣是:;
Ⅱ解:設該硫酸中溶質的質量分數(shù)是x
x=39.2%
答:該硫酸中溶質的質量分數(shù)為39.2%。
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【題目】生活中出處處有化學。結合你所學的知識回答下列問題:
(1)如圖是一種照明用的臺燈.其中標示的各部件中,屬于合成材料的是____(填序號)。銅質插頭是利用了金屬銅的_______性。
(2)小明在家燒柴火煮飯,他往灶膛里塞滿木柴,結果不僅燃燒不旺,反而產生了很多濃煙,這說明可燃物充分燃燒通常要考慮兩點:一是燃燒時有足夠的空氣;二是燃料與空氣要有_________。同時小明還發(fā)現(xiàn)鍋底有一層黑色的物質,該黑色的物質是____。
(3)使用硬水會給生活帶來許多麻煩,我們常用_____的方法來降低水的硬度。
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【題目】實驗室制取有關氣體的實驗裝置如下圖所示。
(1)寫出標號儀器的名稱:①是_____;②是_____。
(2)分解過氧化氫制氧氣的化學方程式為_____,發(fā)生裝置為_____(填字母。下同);要得到純度高的氧氣,收集裝置要選用_____。
(3)實驗室用固體氯酸鉀制氧氣的化學方程式是:2KClO32KCl+3O2↑,該反應的基本類型是_____,二氧化錳具有_____作用;用氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置為_____。
(4)實驗室制取并收集少量二氧化碳的裝置組合,一般選_____,有關的化學方程式是_____。
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【題目】(7分)某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認其中的溶質,他設計并進行了如下探究活動,請回答下列問題。
【猜想與假設】其溶質可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。
【資料查閱】上述四種物質的相關信息如下:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
【探究過程】
如圖乙所示,在操作①后可確定溶質不是NaCl,則其實驗現(xiàn)象應是 ;
在進行操作②時有無色無味得到氣體產生,由此又可排除假設物質中的 。
【探究結論】
你認為該溶液中的溶質可能是上述假設物質中的 ,你的判斷依據(jù)是 。
【探究反思】
(1)若上述探究結論是正確的,操作②產生的氣體應是 (寫化學式),實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是 。
(2)另有同學猜想其中的溶質還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息。
請你根據(jù)以上實驗操作的相關現(xiàn)象,判斷該溶液中的溶質是否是Na2SO4,并敘述理由: 。
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【題目】生活中處處有化學。
(1)用合適的化學用語填空
①天然氣的主要成分為_____;②車用鉛酸蓄電池中的酸是_____;③幼兒和青少年缺_____會得佝僂病及發(fā)育不良;④不同的堿溶液具有相似的化學性質,是由于溶液中都含有相同的_____。
(2)汽車是現(xiàn)代生活中重要的交通工具,請回答下列問題:
①玻璃鋼屬于_____ (填“金屬材料”或“復合材料”或“合成材料”)。汽車電路中的導線一般為銅芯線,這是利用了金屬銅的_____性。
③家用汽車燃料通常是汽油,它是利用石油中各成分的_____不同而分離得到的。
④行李蓋使用了“鎂鋁合金”,其中鎂元素的某種粒子的結構示意圖為,鎂原子的最外層電子數(shù)為_____。
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【題目】科學方法對化學學習起著事半功倍的作用。
(一) 微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。
(1) 圖甲是鈉與氯氣反應生成氯化鈉示意圖。該圖說明在化學反應過程中一定發(fā)生變化的是_____(填序號)。
a.原子核 b.原子的最外層電子數(shù) c.原子的電子層數(shù)
(2)圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應的示意圖。該反應的實質是A+B→C,請用微粒符號表示該反應的實質_________________________________________________________。
(二) 控制變量、設計對比實驗是實驗探究的重要方法。
(3)實驗1振蕩3個塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小為_______________________(用A、B、C填寫),其中變渾濁的瓶內發(fā)生反應的化學方程式為 __________;對比A瓶與______(填“B”或”C”)瓶的實驗現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應。
(4)實驗2探究物質燃燒的條件。將大小相同的紅磷和白磷放在薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象。通過此實驗,可說明燃燒的條件之一的是_____________(填序號)。
A.可燃物 B.空氣 C.溫度達到著火點
(5)實驗3是探究鐵釘條件的實驗,會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管______(填“I”“II”或“III”),說明鐵生銹實際上是鐵與____________________________________發(fā)生反應。
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【題目】根據(jù)有關信息,完成下列填空:
鈉的原子結構示意圖中 ______ ,鈉元素屬于 ______ 填“金屬”或“非金屬”元素;
氯原子的相對原子質量為 ______ ;
在化學反應中,鈉原子容易 ______ 填“得到”或“失去”,下同個電子,氯原子容易 ______ 1個電子;形成化合物的化學式為 ______ .
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【題目】用圖1裝置進行實驗,先后將溶液快速全部推入,測得一段時間內壓強變化如圖2所示。
(1)先推入的溶液是____________________________________。
(2)bc段壓強不變,原因是______________________________。
(3)cd段壓強變大,用化學方程式解釋:________________________________________________。
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【題目】某興趣小組利用如圖裝罝(省略夾持儀器)探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應
(實驗步驟)
①將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中。
②打開止水夾K1,待氫氧化鈉濃溶液完全進入廣口瓶之后立即關閉K2。
③待充分反應后,打開止水夾K2
(實驗現(xiàn)象)
整個實驗過程中,觀察到注射器中的液體_____。U型管中_____,廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁。
(實驗解釋)
步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為_____。產生上述現(xiàn)象的原因_____。
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