【題目】(7分)某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認其中的溶質(zhì),他設(shè)計并進行了如下探究活動,請回答下列問題。

【猜想與假設(shè)】其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3NaHCO3中的一種。

【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下某稀溶液的pH

7

13

11

9

【探究過程】

如圖乙所示,在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則其實驗現(xiàn)象應(yīng)是 ;

在進行操作②時有無色無味得到氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的

【探究結(jié)論】

你認為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的 ,你的判斷依據(jù)是

【探究反思】

1)若上述探究結(jié)論是正確的,操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是 寫化學式),實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是 。

2)另有同學猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息。

請你根據(jù)以上實驗操作的相關(guān)現(xiàn)象,判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4,并敘述理由:

【答案】【探究過程】 石蕊試液變成藍色 ; 氫氧化鈉.

【探究結(jié)論】 碳酸鈉 ;碳酸氫鈉飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)不可能達到10%,而碳酸鈉溶液可以 ;

【探究反思】1)CO2 將氣體通入石灰水,石灰水變渾濁 ;2) 若滴加石蕊試液變成藍色,則不含有硫酸鈉

【解析】

試題分析:【探究過程】根據(jù)題中提供的信息可知,氯化鈉溶液顯中性,而其他溶液顯堿性,故在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則其實驗現(xiàn)象應(yīng)是 石蕊試液變成藍色 ;在進行操作②時有無色無味的氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的 氫氧化鈉 .【探究結(jié)論】依據(jù)題中提供的溶解性數(shù)據(jù)可知,溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的 碳酸鈉 ,因為碳酸氫鈉飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)不可能達到10%,而碳酸鈉溶液可以。【探究反思】(1)若上述探究結(jié)論是正確的,操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是二氧化碳化學式為 CO2 ,實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是 將氣體通入石灰水,石灰水變渾濁 .(2)因為硫酸鈉是強酸和強堿反應(yīng)生成的,水溶液顯堿性,采用酸堿指示劑即可驗證,故若滴加石蕊試液變成藍色,則不含有硫酸鈉

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】課外化學興趣小組的同學利用某化工廠的廢堿液主要成分為Na2CO3、還含有少量NaCl和石灰乳氫氧化鈣的懸濁液為原料制備燒堿,并對所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進行分析和測定。

【查閱資料】①堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物,可吸收二氧化碳和水;

CO2+BaOH2 BaCO3↓+H2O。

【粗產(chǎn)品制備】

1將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮,形成較濃的溶液,冷卻后與石灰乳混合,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。

2將反應(yīng)后的混合物過濾,得到的濾液進行蒸發(fā)結(jié)晶,制得NaOH粗產(chǎn)品。

【粗產(chǎn)品成分分析】

1取適量粗產(chǎn)品溶于水得澄清溶液,加入BaNO32溶液出現(xiàn)白色沉淀,由此該粗產(chǎn)品中一定不含有 ,理由是

2該小組同學通過對粗產(chǎn)品成分的實驗分析,確定該粗產(chǎn)品中含有三種物質(zhì)。

【含量測定】Na2CO3含量的測定:

該興趣小組的同學設(shè)計了下圖所示的實驗裝置。取20.0g粗產(chǎn)品,進行實驗。

1實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,其目的?/span>

2下列各項措施中,不影響測定準確度的是______填標號。

a.在加入鹽酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體

b.滴加鹽酸不宜過快

c.在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置

d.取消上圖中D裝置

3實驗中準確稱取20.0g粗產(chǎn)品,進行測定,測得BaCO3質(zhì)量為1.97g。則粗產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為

有人認為不必測定C中生成的BaCO3質(zhì)量,只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).實驗證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高,原因是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】5分某同學設(shè)計了如下實驗裝置,進行碳還原性性質(zhì)驗證,對實驗進行分析并回答:

1檢查裝置氣密性的方法是:將導(dǎo)管浸入水中, ,說明裝置氣密性良好。

2證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是 。

3CuO發(fā)生 反應(yīng)填“氧化”或“還原”

4酒精燈加上網(wǎng)罩 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】11分現(xiàn)有10%的Na2CO3溶液,請按下面要求計算:

1106 g上述溶液中所含溶質(zhì)量為 g;

2106 g 上述溶液與足量10%的鹽酸反應(yīng),最多可生成CO2多少克?

3向106 g 上述溶液中逐滴加入10%的鹽酸并不斷攪拌,此時發(fā)生的反應(yīng)為:

Na2CO3 + HCl =NaHCO3 + NaCl

當Na2CO3 全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后,再加入鹽酸才開始放出CO2 。請在“題25圖”中畫出產(chǎn)生氣體的曲線。

4另取10% Na2CO3溶液邊攪拌邊加入10%的鹽酸,有關(guān)反應(yīng)物與生成物的量如下表:

物質(zhì)

Na2CO3

HCl

X

NaCl

CO2

H2O

質(zhì)量/g

31.8

14.6

16.8

23.4

4.4

m

則m= ;該反應(yīng)的化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)如圖是初中化學中常用的實驗裝置,請回答下列問題。

1)儀器X的名稱是

2)實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇 填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置。

3)實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學方程式為 ;

若要制取純度較高的O2,應(yīng)采用的收集方法是 。

4)請從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,用于實驗室制取干燥的CO2氣體。

按照氣體從左至右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序:

)→)→)→)→)→)→)……﹙可不填滿,也可補充﹚

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)如圖是某胃藥標簽的部分內(nèi)容。小明同學測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下:取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中,加入50克水后充分攪拌,再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時已知藥品中的其它成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),形成NaCl的不飽和溶液,共消耗稀鹽酸11.5克。稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3克。

請計算:1)反應(yīng)完成后生成氣體的質(zhì)量為 g。

2)反應(yīng)后燒杯中溶液的質(zhì)量和胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】市場上有一種罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動罐頭使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會降低,這種固體物質(zhì)可能是

A. 硝酸銨 B. 燒堿 C. 食鹽 D. 熟石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】4.5分下圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

1實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是 ,應(yīng)選擇的收集裝置是 填字母代號。如果選用圖裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 填“a”或“b”端導(dǎo)入。

2實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為

某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣。實驗中,同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進:

一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是

二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過計算、量取、混勻三個步驟。如果把50 g 質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為 g;在稀釋過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有 填數(shù)字序號。

①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題:

(1)A實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的 ,反應(yīng)的文字表達式是

(2)B實驗中的錯誤是 ,若要能控制反應(yīng)的速率,改進的措施為: 。

(3)C實驗中的錯誤是 ,稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為 g。

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