10.取鎂、碳酸鎂組成的固體混合物10.6g,放入252g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),得到2.6g氣體和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,則原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量為( 。
A.5.2gB.4.8gC.7.2gD.6.4g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是:10.6g+252g-2.6g=260g,鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,碳酸鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂、二氧化碳、水,由此可知所得溶液的溶質(zhì)為MgSO4,根據(jù)元素守恒可知硫酸鎂中鎂元素的質(zhì)量即為原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量.

解答 解:鎂粉和碳酸鎂與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是:10.6g+252g-2.6g=260g,則含有硫酸鎂的質(zhì)量為260g×10%=26g;
硫酸鎂中鎂元素的質(zhì)量為26g×$\frac{24}{24+96}$×100%=5.2g
根據(jù)元素守恒知鎂粉和碳酸鎂組成的混合物中鎂元素的質(zhì)量為硫酸鎂中鎂元素的質(zhì)量;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 解答本題主要是利用質(zhì)量守恒定律、化學(xué)反應(yīng)恰好元素質(zhì)量守恒進(jìn)行解答.在解多步反應(yīng)計(jì)算或混合物計(jì)算中可以省略中間步驟,加快解題速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是A和B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖,據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.參加該反應(yīng)中原子數(shù)、分子數(shù)都改變
C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
D.該反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比是:16:32:44:18

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.向石灰水中加入或通入下列物質(zhì),不能使溶液的PH顯著降低的是( 。
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18.葡萄糖是人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其化學(xué)式為C6H12O6,則葡萄糖中含有三種元素,各元素質(zhì)量比為:C:H:O=6:1:8.(只填結(jié)果)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的敘述中不正確的是(  )
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用
B.向空氣中排放大量的二氧化硫氣體能引發(fā)酸雨
C.能使無(wú)色酚酞試液變紅的溶液是堿性溶液
D.分解反應(yīng)一定有元素化合價(jià)的變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù) 15%-20%的氯化鈉溶液來(lái)選種,為了測(cè)定剛配制的氯化鈉溶液是否符合要求,取該溶液60g,加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 AgNO3 溶液 100g,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾分離出沉淀的質(zhì)量為28.7g.
(1)實(shí)驗(yàn)室中配置氯化鈉溶液用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和量筒.
(2)通過(guò)計(jì)算確定該氯化鈉溶液是否符合選種要求?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.娃哈哈純凈水B.澄清石灰水
C.蒸餾水的冰水混合物D.生鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

4.小華同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中不完全正確的是( 。
A.物質(zhì)的用途B.資源的利用和保護(hù)
①用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液
②用適量的小蘇打發(fā)酵做面包
③把銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用以提高肥效
①防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的一種途徑
②保護(hù)空氣要減少有害氣體和粉塵的排放
③愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
C.對(duì)實(shí)驗(yàn)意外事故的處理D.用“化學(xué)”的眼光分析
①酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒,立即用濕布或沙子撲滅
②實(shí)驗(yàn)時(shí)藥液濺入眼睛,立即用水沖洗,切不可用手揉搓
③取某燒堿溶液加鹽酸時(shí)有氣泡,可重取另一瓶新配制的燒堿溶液再做一次實(shí)驗(yàn)
①離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的微粒一定是離子
②使酚酞試液變紅色的就是堿溶液
③空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是氮?dú)?/TD>
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案