9．欲將下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)除去，所選試劑正確的是（　�。�
序號物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜試劑
AHClCO2適量NaOH溶液
BCaCO3CaCl2適量稀鹽酸
C鹽酸稀硫酸適量AgNO3溶液
DZnSO4溶液CuSO4溶液適量鋅粉
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤．
B、CaCO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤．
C、鹽酸、硫酸均能與AgNO3溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤．
D、適量鋅粉能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的試劑正確．
故選：D．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．由碳和氧兩種元素組成的氣體，經(jīng)測定碳和氧兩種元素的質(zhì)量比為3：5，該氣體是（　　）
A．COB．CO 和CO2的混合氣體
C．CO2D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，向燒杯A中注入約5mL濃鹽酸，燒杯B中盛有約20mL紫色石蕊試液，用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯．由該實驗現(xiàn)象得到的下列說法中不正確的是（　�。�
A．濃鹽酸具有很強的揮發(fā)性B．氯化氫氣體易溶于水
C．鹽酸能使紫色石蕊試液變紅D．A燒杯中液體也很快變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列圖示的實驗基本操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號①、②儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是B和D（填序號）．
（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水．
（4）實驗室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖，則鋁原子的核電荷數(shù)是13，在化學(xué)反應(yīng)中鋁原子容易失去電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．硬水中含有可溶性鈣和鎂的化合物，會給生活和生產(chǎn)帶來許多影響．下列方法中可用于軟化硬水且軟化效果最好的是（　�。�
A．蒸餾B．煮沸C．沉淀D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列是課本中的幾個實驗，通過實驗得出的結(jié)論正確的是（　�。�
A．白磷可以在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性
B．水通電分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氧氣和氫氣組成的
C．把燃著的木條插入某無色氣體中，火焰熄滅，說明該氣體一定是二氧化碳
D．向某無色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液可能是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　　）
A．硬水洗滌衣物適宜使用肥皂
B．二氧化錳可作所有反應(yīng)的催化劑
C．吸入甲醛或一氧化碳會危害人體健康
D．鋁合金與鋼鐵相比具有密度大、易腐蝕的特點

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