【題目】某實(shí)驗(yàn)研究小組欲檢驗(yàn)草酸晶體分解的產(chǎn)物并測(cè)定其純度雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng))。

(查閱資料)

①草酸晶體(H2C2O42H2O)100℃開(kāi)始失水,101.5℃熔化,189℃左右分解。

②無(wú)水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色。

③堿石灰既可吸收水也可以吸收 CO2

甲、乙兩同學(xué)采用不同的方法檢驗(yàn)草酸晶體分解的產(chǎn)物并測(cè)定其純度:

(1)請(qǐng)完成猜想三

(猜想與假設(shè))

猜想一分解產(chǎn)物是 CO2、H2O 猜想二分解產(chǎn)物是 CO、 H2O

猜想三分解產(chǎn)物是_____。

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))

Ⅰ. 甲同學(xué)用下列實(shí)驗(yàn)儀器(圖中某些加熱裝置已略去,實(shí)驗(yàn)所需藥品不限)進(jìn)行探究。

(2)儀器a 的名稱(chēng)是_____。

(3)用加熱草酸晶體的方法獲取氣體,應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填編號(hào))。

(4)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)利用裝置“G(堿石灰)—F—C(CuO 固體)—F”檢驗(yàn) CO,則 F 中盛裝的試劑是_____,證明含有 CO 的現(xiàn)象是_____。

Ⅱ. 乙同學(xué)對(duì)裝置進(jìn)行了改進(jìn),設(shè)計(jì)的新裝置如下圖所示(所用容器為底部彎曲的試管)

(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)

乙同學(xué)加熱試管后觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色,澄清的石灰水變渾濁,且生成的氣體通過(guò)堿石灰后,在干燥管的尖嘴處點(diǎn)燃,該氣體能燃燒。通過(guò)進(jìn)一步檢驗(yàn),確認(rèn)燃燒的氣體為 CO。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

(5)猜想_____是正確的,寫(xiě)出草酸晶體受熱分解的化學(xué)方程式:_____。

(純度計(jì)算)

乙同取樣品a g,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得產(chǎn)生的CO 質(zhì)量b g,則草酸純度的表達(dá)式為_____。

(反思與評(píng)價(jià))經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論請(qǐng)你對(duì)比兩套裝置,指出乙同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置優(yōu)點(diǎn)是_____

【答案】CO2、CO、 H2O燒杯B澄清石灰石澄清石灰水變渾濁三H2C2O4H2O+CO2+CO對(duì)尾氣進(jìn)行了處理防止一氧化碳污染空氣

【解析】

(1)猜想三應(yīng)該包含猜想一和猜想二的產(chǎn)物:所以應(yīng)填:CO2、CO、 H2O;

(2)儀器a為實(shí)驗(yàn)室常用儀器燒杯;

(3)加熱固體時(shí)試管口應(yīng)該略向下傾斜,則選擇B裝置;

(4)一氧化碳無(wú)法直接檢驗(yàn),但是可以將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳進(jìn)行檢驗(yàn),所以F中裝的是澄清石灰石,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁。

5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論中含有水,二氧化碳和一氧化碳則猜想三正確。草酸分解產(chǎn)生水,二氧化碳和一氧化碳方程式:H2C2O4H2O+CO2+CO↑;

根據(jù)化學(xué)方程式設(shè)含有草酸X則由方程式:

相比之下乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)尾氣的處理較好,做到了綠色化學(xué)的理念。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前,要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮,目的是____________;鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂,原因是____________;

(2)某同學(xué)做“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)時(shí),試管炸裂了,其原因可能是____________;

(3)某學(xué)生用如圖2所示裝置進(jìn)行“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)。

①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________;反應(yīng)文字表達(dá)式____________;

②選擇圖2代替課本實(shí)驗(yàn)圖3的優(yōu)點(diǎn)是_____________;(答一點(diǎn)即可);

③紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度______(填數(shù)字)處。若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赡艿脑蛑皇?/span>_____________;

④該實(shí)驗(yàn)中的紅磷_______(填“能”或“不能”)用硫來(lái)代替。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類(lèi)生活中不可缺少的物質(zhì)。

(1)凈水時(shí),通常用________的方法,除去水中難溶性固體雜質(zhì);常用________________做吸附劑除去水中的色素和異味。

(2)水加熱蒸發(fā)成水蒸氣的過(guò)程中,水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化,變化的是________________。

(3)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式.根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

①?gòu)暮暧^上觀察,如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為2∶1,b中產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是________________________。

②從微觀上下列說(shuō)法正確的是________(填字母)。

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

D.電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水分子是可以再分的

E.當(dāng)b中氣體的分子數(shù)為n時(shí),a中氣體的分子數(shù)為2n

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】微觀構(gòu)成是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要組成。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),其化學(xué)式和微觀構(gòu)成微粒示意圖分別列于下表:

(1) 請(qǐng)寫(xiě)出丙物質(zhì)的化學(xué)式_______。

(2) 能保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒名稱(chēng)是____________

(3) 元素以游離態(tài)存在的物質(zhì)有____________(甲、乙、丙、丁”)。

(4) 某物質(zhì)中經(jīng)查只有HO兩種元素組成,則該物質(zhì)___________(一定/不一定)是純凈物。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類(lèi)似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法不正確的是)

A. 該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出 B. 該裝置能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度

C. a 導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管 D. b 導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣:_______________,二氧化錳的作用是_______________________。

(2)水在通電條件下分解,生成氫氣和氧氣:________________

(3)碳酸氫銨在烈日下暴曬:________________,碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,其中屬于化合反應(yīng)的有______________.

(1)硫在空氣中燃燒_____________________________________________

(2)鐵在氧氣中燃燒_____________________________________________

(3)鎂在氧氣中燃燒_____________________________________________

(4)紅磷在氧氣中燃燒___________________________________________

(5)銅綠加熱生成氧化銅、水和二氧化碳____________(文字表達(dá)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用下列物質(zhì)的序號(hào)填空

(1)①高錳酸鉀②石灰水③液氧④四氧化三鐵⑤清新的空氣⑥堿式碳酸銅⑦水銀⑧冰水共存物⑨氧化銅⑩五氧化二磷

其中屬于混合物的是___,屬于單質(zhì)的是___,屬于氧化物的是___,含有氧分子________。

(2)如圖所示,用○表示氧原子,用●表示氫原子,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

①圖A表示的一個(gè)分子由________個(gè)原子構(gòu)成;

②圖________可以用來(lái)表示水這種物質(zhì);

③圖________表示的物質(zhì)是混合物。(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中儀器①②的名稱(chēng):①______________________________ 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液制取氧氣,可選用_____(填字母,下同)做發(fā)生裝置,選用________做收集裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:_____________________________。

(3)如果用高錳酸鉀制氧氣,該實(shí)驗(yàn)的主要操作有:①裝藥品并在試管口塞一小團(tuán)棉花 ②收集氣體③檢查裝置的氣密性④將導(dǎo)管移出水面⑤固定裝置⑥停止加熱⑦給試管加熱.將上述操作步驟按正確的順序進(jìn)行排序_____________________(填序號(hào))。若改用下圖的裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從________(選填“a”或“b”)口進(jìn)入。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性 氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇發(fā)生裝置________ 和收集裝置_________。

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