【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器①②的名稱:①______________________________ 。

(2)實驗室用H2O2溶液制取氧氣,可選用_____(填字母,下同)做發(fā)生裝置,選用________做收集裝置,反應的文字表達式是:_____________________________

(3)如果用高錳酸鉀制氧氣,該實驗的主要操作有:①裝藥品并在試管口塞一小團棉花 ②收集氣體③檢查裝置的氣密性④將導管移出水面⑤固定裝置⑥停止加熱⑦給試管加熱.將上述操作步驟按正確的順序進行排序_____________________(填序號)。若改用下圖的裝置進行排空氣法收集氧氣,則氣體應從________(選填“a”或“b”)口進入。

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性 氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應該從圖中選擇發(fā)生裝置________ 和收集裝置_________。

【答案】試管;長頸漏斗B;C、E (C或E);過氧化氫水 + 氧氣③①⑤⑦②④⑥;aA;D

【解析】

(1)儀器①的名稱是試管,儀器②的名稱是長頸漏斗,故①填試管,填長頸漏斗。

(2)H2O2溶液制取氧氣是固體和液體在常溫反應生成氣體,發(fā)生裝置應該選用固液常溫反應裝置,故選B;

由于氧氣既不溶于水,密度又比空氣的密度大,因此收集氧氣既能用排水法,也可用向上排空氣法,故選CE;

過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣,故文字表達式寫為過氧化氫 + 氧氣。

(3)用高錳酸鉀制氧氣的實驗步驟簡稱查、裝、定、點、收、離、熄,所以正確步驟排序為③①⑤⑦②④⑥,故填③①⑤⑦②④⑥;

應采用向上排空氣法收集氧氣,氧氣的密度大于空氣的密度,氧氣應從長管進入集氣瓶,故填a。

(4)用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣是固體受熱生成氣體,發(fā)生裝置選用固體受熱發(fā)生裝置,故選A;

由于氨氣的密度比空氣小且極易溶于水因此收集氨氣只能用向下排空氣法,故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗研究小組欲檢驗草酸晶體分解的產(chǎn)物并測定其純度雜質(zhì)不發(fā)生反應)。

(查閱資料)

①草酸晶體(H2C2O42H2O)100℃開始失水,101.5℃熔化,189℃左右分解。

②無水硫酸銅遇水由白色變成藍色。

③堿石灰既可吸收水也可以吸收 CO2

甲、乙兩同學采用不同的方法檢驗草酸晶體分解的產(chǎn)物并測定其純度:

(1)請完成猜想三

(猜想與假設(shè))

猜想一分解產(chǎn)物是 CO2、H2O 猜想二分解產(chǎn)物是 CO、 H2O

猜想三分解產(chǎn)物是_____。

(實驗設(shè)計)

Ⅰ. 甲同學用下列實驗儀器(圖中某些加熱裝置已略去,實驗所需藥品不限)進行探究。

(2)儀器a 的名稱是_____。

(3)用加熱草酸晶體的方法獲取氣體,應該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填編號)。

(4)甲同學實驗利用裝置“G(堿石灰)—F—C(CuO 固體)—F”檢驗 CO,則 F 中盛裝的試劑是_____,證明含有 CO 的現(xiàn)象是_____。

Ⅱ. 乙同學對裝置進行了改進,設(shè)計的新裝置如下圖所示(所用容器為底部彎曲的試管)

(實驗過程)

乙同學加熱試管后觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色,澄清的石灰水變渾濁,且生成的氣體通過堿石灰后,在干燥管的尖嘴處點燃,該氣體能燃燒。通過進一步檢驗,確認燃燒的氣體為 CO。

(實驗結(jié)論)

(5)猜想_____是正確的,寫出草酸晶體受熱分解的化學方程式:_____

(純度計算)

乙同取樣品a g,通過實驗測得產(chǎn)生的CO 質(zhì)量b g,則草酸純度的表達式為_____。

(反思與評價)經(jīng)過實驗和討論請你對比兩套裝置,指出乙同學設(shè)計的裝置優(yōu)點是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚(C10H12O2)等物質(zhì);請計算:

(1)丁香油酚的相對分子質(zhì)量為_____;

(2)丁香油酚中:m(C):m(H):m(O)=_____(最簡整數(shù)比);

(3)丁香油酚中:ω(C)=_____(結(jié)果精確到0.1%);

(4)16.4g丁香油酚中氧元素的質(zhì)量(寫出必要的計算過程)______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確

A②③化學性質(zhì)相同       B它們表示兩種元

C表示的是原子,表示的是離子 D表示的元素是金屬元

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:

項目

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實驗一

取5 mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,木條不復燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是____________________________

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

________________________________________________________

實驗三

____________________________________________________________

________________________

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

(1)請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。

(2)在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用:

__________________________________________________________________。

(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:__________________________________。稱量前,要將天平調(diào)平衡,首先要把_______________,然后才調(diào)節(jié)平衡螺絲;稱量粉末狀固體時若藥品量不足,此時一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方,另一只手應____________________,使少量藥品落人盤中。

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內(nèi)的固體剩余物繼續(xù)實驗,其目的是:________________________________________

(4)過氧化氫能被二氧化錳催化分解放出O2的符號表達式為:

_________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字如下圖圖1所示,請回答下列問題。

(1)硫酸鎂中硫酸根離子的符號是________。

2)已知鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖圖2所示,則K+的質(zhì)子數(shù)是____________

(3)已知標簽中“□”內(nèi)的物質(zhì)是氯化鈣,則氯化鈣的化學式是______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關(guān)化學基本實驗問題探究

(1)上述儀器能作為熱源的是_____(填字母序號,下同)不能加熱的有________;能直接放在火焰上加熱的是________;要放在石棉網(wǎng)上加熱的是________。

(2)下列試劑中,①氧化銅粉末;②塊狀石灰石、③金屬鋅顆粒;④試劑瓶中的稀鹽酸溶液?梢杂盟幊兹∮玫氖________(填數(shù)字序號,下同),可以用鑷子取用的是_______,可以用滴管取用的是________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的文字或化學式表達式,并填寫相關(guān)的空格:

①碳酸氫銨受熱易“失蹤”:___________,所以碳酸氫銨應該__________保存。

②久置空氣中鎂帶用砂紙打磨后呈__________色,鎂帶在空氣中在燃燒發(fā)出__________,利用該反應可以將用于制造___________

③澄清石灰水久置空氣中會產(chǎn)生白色不溶物:____________;鐵銹可以用__________(填一種物質(zhì)的名稱)輕松洗去。

④鐵在氧氣中燃燒:__________。集氣瓶底要放__________,目的是___________。某同學在做這個實驗時,未能觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能原因是___________________。若將氧氣換成空氣,則該化學反應_______(填“能”或“不能”)進行,其原因是__________。

⑤鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳 __________

⑥二氧化碳通入紫色石蕊試液,溶液變紅的原因:_________,此反應所屬基本反應類型為_________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明用如圖1裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).請你結(jié)合實驗完成下列各題:

(1)燃燒匙內(nèi)放有紅磷。該物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象是__________,反應的表達式為___________。通過對________________ 的實驗現(xiàn)象進行分析,從而得出空氣中氧氣的含量的實驗結(jié)論。

(2)由本實驗還可以推知瓶內(nèi)剩余氣體的哪一性質(zhì)?試寫出其中一種________________

(3)若實驗后發(fā)現(xiàn)測定出空氣中氧氣的體積分數(shù)小于,則可能的原因有哪些?(寫2條)①____,②________

(4)若將紅磷換成木炭,該實驗能否獲得成功?理由是_____________________。

(5)圖2是小花對實驗的改進裝置:

小花用白磷代替紅磷燃燒進行實驗,(查閱資料:白磷的著火點是40)。實驗的主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖2連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。

(6)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是________________________;

若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為_____mL。

(7)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?_____(填寫序號)

A.冷卻集氣瓶 B.液封導管末端以防氣體逸出 C.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

查看答案和解析>>

同步練習冊答案