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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 |
步驟一:取兩個(gè)空集氣瓶,在空氣中用玻璃片將瓶口蓋好,另取兩集氣瓶,用排水法收集兩 瓶人呼出的氣體,用玻璃片蓋好 |
步驟二:將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出的氣體的樣品中,觀察 |
步驟三:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩 |
步驟四:取兩塊干燥的玻璃片或鏡片,對(duì)其中一塊哈氣,對(duì)比觀察兩塊玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象 |
A、步驟二的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明氮?dú)獠恢、二氧化碳也不助?/span> |
B、步驟三的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明呼出氣體中二氧化碳含量多于吸入的空氣 |
C、步驟四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明空氣中含有大量水蒸氣 |
D、步驟二中可以將燃著的木條替換為帶火星的木條 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物 質(zhì) | X | Y | Z | Q |
第一次測(cè)得的質(zhì)量/g | 72 | 16 | 4.4 | 3.6 |
第二次測(cè)得的質(zhì)量/g | 4 | 未測(cè) | 36.4 | 39.6 |
A、第二次測(cè)量時(shí),Y物質(zhì)質(zhì)量為0 |
B、若Z為氧氣,則Y一定是二氧化錳 |
C、該反應(yīng)一定不是分解反應(yīng) |
D、該反應(yīng)中X、Z與Q分子個(gè)數(shù)之比可能為2:1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、每天定時(shí)打掃街道,露天焚燒垃圾 |
B、在公共場(chǎng)所不吸煙也奉勸別人不吸煙 |
C、節(jié)日大量燃放煙花爆竹,增加節(jié)日氣氛 |
D、生活污水,工業(yè)廢水夜間直接排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ |
C、①③④ | D、①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、蔗糖是白色固體,說明分子用肉眼可以看見 |
B、碘升華說明分子可以再分 |
C、水沸騰時(shí),掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大 |
D、將氧氣壓入藍(lán)色的鋼瓶中貯存,說明分子間有間隔 |
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