9.簡要寫出下列各錯誤操作可能造成的不良后果
(1)取液后的滴管,平放或倒放液體倒流,沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽
(2)給試管加熱時,試管底部跟燈芯接觸試管破裂
(3)密度較大的金屬顆;驂K狀固體,從試管口豎直投入試管里打破試管
(4)把燒杯放在鐵圈上直接加熱受熱不均而破裂
(5)傾倒液體時,標簽朝下藥液流下腐蝕標簽.

分析 (1)根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析;
(2)根據(jù)給試管內藥品加熱的注意事項進行分析;
(3)根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析;
(4)根據(jù)用燒杯放加熱時的注意事項想分析;
(5)根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析.

解答 解:(1)滴管取用試劑后平放或倒置,液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或將膠頭里的雜質帶進試液;
(2)加熱時燈芯跟試管底部接觸,會造成試管受熱不均勻造成試管破裂;
(3)密度較大的金屬顆;驂K狀固體,從試管口豎直投入試管里容易容易打破試管;
(4)給盛液體的燒杯加熱時,沒墊上石棉網(wǎng)可能會因受熱不均而破裂;
(5)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒向著手心,液體流出會腐蝕標簽;
故答案為:(1)液體倒流,沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽;(2)試管破裂;(3)打破試管;(4)受熱不均而破裂;(5)藥液流下腐蝕標簽.

點評 難度不大,考查化學實驗基本操作中出現(xiàn)的錯誤以及可能造成的后果,熟知化學實驗基本操作是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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14.316gKMnO4中含氧元素的質量是多少g.

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20.回答下列問題:
(1)實驗室里要配制5%的氯化鈉溶液150克,需要的儀器除藥匙、試劑瓶及標簽外,還有燒杯、膠頭滴管、量筒、玻璃棒等儀器.
(2)實驗步驟有:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶并貼好標簽.
(3)需要用氯化鈉7.5克,水142.5毫升.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某小組對測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗進行了如下研究

①選用汞、磷、銅等物質均可以完成該實驗,選擇反應物的依據(jù)是D.
A、反應物是固體 B、在空氣中反應且只消耗氧氣
C、燃燒有明顯現(xiàn)象D、生成物不是氣體
②用甲、乙兩套裝置進行實驗(紅磷充足、裝置不漏氣).紅磷燃燒的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,有關分析合理的是BC.
A、都只能在實驗結束后,推得氮氣是無色氣體
B、甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢,測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏大
C、乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
D、乙比甲更節(jié)約能源
③利用乙裝置實驗時,先關閉彈簧夾,加熱使紅磷反應,待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾.反應前注射器中氣體的體積為40ml,打開彈簧夾后,注射器向右移動,停留在約30ml處,從而測定出氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$,則玻璃管中原有空氣的體積為50.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列變化中有一種與其他三種有本質區(qū)別,這種變化是( 。
A.硫在空氣中點燃生成氣體B.蠟燭在空氣中燃燒生成氣體
C.水在空氣中加熱生成氣體D.氯酸鉀加熱放出氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖,下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗:
(1)在燃燒匙內裝入的藥品是紅磷,此藥品燃燒的表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)用彈簧夾夾緊膠皮管,點燃燃燒匙內的藥品,立即伸入集氣瓶內,觀察到的現(xiàn)象產(chǎn)生大量白煙,發(fā)出黃色火焰,放出熱量;待藥品熄滅集氣瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾.觀察到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的五分之一.
(3)此實驗可以得出的結論是空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某反應的微觀示意圖如圖,下列說法正確的是( 。
A.圖中甲、乙、丙三種物質均是由分子構成的
B.圖中甲、乙、丙三種物質中,甲是混合物,乙、丙屬于純凈物
C.該反應前后分子種類、原子種類均沒有改變
D.圖中表達的是分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A.蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣
B.氧氣濃度小于19%時,蠟燭無法燃燒
C.實驗過程中有黑煙,瓶壁有水霧
D.蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體和水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.如圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應的示意圖,產(chǎn)物D具有殺菌消毒作用.

(1)A的化學式可表示為Cl2,當A物質泄漏時,可聞到刺激性氣味,這說明分子具有的性質是不停運動.
(2)該反應中,沒有發(fā)生變化的微粒是H、Cl、O.

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