下列有關水的描述中不正確的是(     )

A．電解水時在正極產生氧氣

B．水是由氫原子和氧原子構成的

C．可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水

D．在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾


【考點】水的凈化；電解水實驗；硬水與軟水．

【分析】A、電解水時正極生成氧氣，負極生成氫氣；

B、分子由原子構成；

C、根據(jù)肥皂水遇到硬水和軟水出現(xiàn)的不同現(xiàn)象分析解答；

D、蒸餾是通過加熱的方法水變成水蒸氣，再冷凝成水的方法．

【解答】解：A、電解水時正極生成氧氣，負極生成氫氣，故說法正確；

B、分子由原子構成，水由水分子構成，故錯誤；

C、滴加肥皂水泡沫豐富的水是軟水，浮渣較多的水是硬水，故可根據(jù)肥皂水滴加到水中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象區(qū)分硬水和軟水，正確；

D、蒸餾是通過加熱的方法水變成水蒸氣，再冷凝成水的方法，可以得到最純凈的水﹣﹣﹣﹣蒸餾水，故凈化程度最高，說法正確；

故選B．

【點評】了解電解水的現(xiàn)象及結論、區(qū)分硬水和軟水的簡單方法、水的凈化原理及作用等知識，才能進行正確判斷．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列事故處理方法中正確的是(     )

A．如遇到電線著火，應立即用水澆滅

B．發(fā)現(xiàn)室內煤氣泄漏時，應立即打開排氣扇

C．油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

D．高層住房著火，在等待救援時打開所有門窗

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是(     )

A．  B． C． D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


小亮同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下活動與探究．請你參與并填寫下列空格：

（1）取一支蠟燭，觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度，并嗅其氣味．這些屬于蠟燭的  性質．

（2）用小刀切下一小塊石蠟，把它放入水中，可觀察到  ，由此得出的結論是  ．

（3）點燃蠟燭，可觀察到燈芯周圍石蠟融化，燈芯上的蠟燭燃燒，其火焰分為三層，則A層為  ，B層為 ，C層為  ．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示）約1s后取出．可觀察到火柴梗與火焰接觸的C層最先碳化變黑，由此說明  ．

（4）將一直干燥的燒杯照在燭焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)  ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．由此說明蠟燭燃燒生成了  等物質，這種變化屬于  變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：


能保持水的化學性質的微粒是(     )

A．氫原子   B．水元素   C．氫離子   D．水分子

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科目：初中化學 來源： 題型：


廣告“鉆石恒久遠，一顆永流傳”，體現(xiàn)了碳在常溫下的(     )

A．還原性   B．硬度大   C．穩(wěn)定性   D．可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置A（填字母序號），反應的文字表達式為   ．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是   ．

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是  ．

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從  （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從  （填“a”或“b”）端通入．

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置  （填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


用正確的化學符號填空：

（1）鐵離子  ；

（2）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價    ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


鑒別氧氣，空氣，氮氣最合適的方法是(     )

A．分別測定三種氣體的密度

B．聞氣味

C．用帶火星的木條分別伸入瓶內

D．用燃著的木條分別伸入瓶內

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同步練習冊答案