18．用符號和數(shù)字表示：五個鈣原子5Ca；三個鋁離子3Al3+．

分析 原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故五個鈣原子表示為5Ca．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個鋁離子可表示為：3Al3+．
故答案為：5Ca；3Al3+．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．杭州富春桃園景區(qū)的碧云洞內(nèi)千姿百態(tài)的石筍、石柱的主要成分是碳酸鈣．我校某科學(xué)興趣小組為了測定石筍中碳酸鈣的含量，取出了25克石筍放入盛有85克稀鹽酸的燒杯中，但石筍完全反應(yīng)后（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水），稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為101.2克．
（1）分析：由于該題中所涉及的三個數(shù)據(jù)均為混合物的數(shù)據(jù)，不能直接代入方程式進行計算，但是可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可算出二氧化碳的質(zhì)量．
（2）計算所取石筍樣品中碳酸鈣的純度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．A-I是初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示．按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì)，C、G、H、I、F也是不同類別的物質(zhì)；A、B、C中含有同種元素，B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體．圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出）．請回答：

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式：CO2；
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．下列是各粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

其中屬于金屬元素原子的是AE；屬于稀有氣體元素的是C；屬于陰離子的是D；屬于陽離子的是B；屬于同種元素的是BE．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)：鐵、碳、鹽酸、氫氧化鈉、硫酸銅、二氧化碳、碳酸鈣．它們進行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進行傳遞．已知A是大理石的主要成分，請把上述物質(zhì)分別安排在B-G的位置上，使花束能從A傳到G．請回答：

（1）寫出B與E的化學(xué)式：BHCl，ENaOH．
（2）寫出D與E的化學(xué)反應(yīng)方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓，反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．寫出E與F的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（3）寫出F物質(zhì)的一種用途人工降雨．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．（1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，反之物質(zhì)的用途又反映物質(zhì)的性質(zhì)．情填寫下列空格．
①氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護氣；
②金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，可用于裁玻璃；
③由于干冰升華時吸收熱量，可用于人工降雨；
④由于活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味和色素．
（2）2016年“世界地球日”的主題是：“節(jié)約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡約生活”．能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
①目前人們利用最多的能源煤、石油和天然氣燈化石燃料．為使燃料充分燃燒，減少污染，可采用的方法除提供充足的氧氣外，還可增大燃料與氧氣的接觸面積．
②為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)符號：
天然氣的主要成分CH42個氯離子2Cl-8個乙醇分子8C2H5OH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．冬季，大雪覆蓋路面，給交通造成很多麻煩，撒融雪劑可以使雪很快融化，有效地清除交通雪障．某融雪劑可能是由氯化鈉、氯化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的兩種物質(zhì)組成．某研究性學(xué)習(xí)小組為確定其組成，進行了如下探究：
（1）定性探究
【提出問題】融雪劑由哪兩種物質(zhì)組成？
【實驗準備】取少量的該融雪劑放入燒杯中，加入適量蒸餾水將融雪劑溶解，得無色澄清溶液．
【猜想】甲同學(xué)根據(jù)融雪劑溶于水得無色澄清溶液，認為融雪劑中肯定不存在，
據(jù)此他又提出了以下兩種合理猜想．
猜想一：融雪劑成分為氯化鈉和碳酸鈉；
猜想二：融雪劑成分為氯化鈉和氯化鈣．
【設(shè)計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論
①取適量的上述無色澄清溶液于試管中，逐滴滴入稀鹽酸．無明顯現(xiàn)象融雪劑中肯定沒有[
②另取適量的上述無色澄清溶液于試管中，滴加幾滴碳酸鈉溶液．產(chǎn)生白色沉淀融雪劑中肯定有
【交流與討論】乙同學(xué)認為上述兩步實驗中只需進行其中一步即可探究出融雪劑的成分．理由是融雪劑中肯定含有氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣會發(fā)生反應(yīng)，所以碳酸鈉和氯化鈣不能同時存在．
（2）定量探究
【提出問題】融雪劑中兩種成分的質(zhì)量比是多少呢？
【設(shè)計實驗】下圖是丙同學(xué)設(shè)計的探究方案、實驗過程以及測得的相關(guān)數(shù)據(jù)．

請你根據(jù)上述方案Ⅰ中的有關(guān)數(shù)據(jù)計算融雪劑中兩種成分的質(zhì)量比．（寫出計算過程）
【交流與討論】你認為根據(jù)方案Ⅱ的有關(guān)數(shù)據(jù)能（選填“能”或“不能”）
計算出融雪劑的組成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實驗過程如下：

請回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵；金屬B是銅．
（2）操作a的名稱是過濾；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是攪拌防止局部溫度過高造成液滴飛濺．
（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．；
（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑a（填序號）．
a．硫酸銅溶液       b．氯化鈉溶液        c．硝酸銀溶液．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案