無水AlCl3易升華,可用作有機合成的催化劑等.工業(yè)上由鋁土礦(A12O3、Fe2O3)為原料制備無水AlCl3的工藝流程如下.

(1)氯化爐中Al2O3、C12和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)用Na2SO3溶液可除去冷卻器排出尾氣中的Cl2,此反應(yīng)的離子方程式為:
 

(3)升華器中主要含有AlCl3和FeCl3,需加入少量Al,其作用是
 

(4)為測定制得的無水AlCl3產(chǎn)品(含雜質(zhì)FeCl3)的純度,稱取16.25g無水AlCl3樣品,溶于過量的NaOH溶液,過濾出沉淀物,沉淀物經(jīng)洗滌、灼燒、冷卻、稱重,殘留固體質(zhì)量為0.32g.
①寫出除雜過程中涉及的離子方程式:
 
 

②AlCl3產(chǎn)品的純度為
 

(5)工業(yè)上另一種由鋁灰為原料制備無水AlCl3工藝中,最后一步是由AlCl3?6H2O脫水制備無水AlCl3,實現(xiàn)這一步的方法是
 
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)工藝流程可知升華器中含有AlCl3等,所以Al2O3、C12和C反應(yīng)會生成A1C13,由冷凝器尾氣可知還會生成CO;
(2)Cl2有強氧化性,將SO32-氧化為SO42-,自身被還原為2C1-
(3)升華器中主要含有AlCl3和FeCl3,F(xiàn)eCl3熔點、沸點較低,升華制備無水AlCl3,應(yīng)除去FeCl3;
(4)制備無水AlCl3含有雜質(zhì)FeCl3,殘留固體質(zhì)量為0.32g為Fe2O3,根據(jù)鐵原子守恒計算FeCl3質(zhì)量,進而計算出AlCl3的質(zhì)量,再根據(jù)產(chǎn)品的純度定義計算.
(5)將AlCl3?6H2O脫水制備無水氯化鋁可在HCl氣流中加熱脫結(jié)晶水
解答:解:(1)根據(jù)工藝流程可知氯化爐的產(chǎn)物,經(jīng)冷卻、升華可制備無水AlCl3,說明氯化爐的產(chǎn)物中含有A1C13,冷凝器尾氣含有CO,所以Al2O3、C12和C反應(yīng),生成A1C13和CO,反應(yīng)方程式為A12O3+3C12+3C
 高溫 
.
 
2A1C13+3CO
(2)Cl2有強氧化性,將SO32-氧化為SO42-,自身被還原為2C1-.反應(yīng)離子方程式為SO32-+C12+H2O═SO42-+2C1-+2H+
(3)升華器中主要含有AlCl3和FeCl3,F(xiàn)eCl3熔點、沸點較低,升華制備無水AlCl3,應(yīng)除FeCl3去.所以加入少量Al目的是除去FeCl3,
(4)①除雜過程中鐵離子與氫氧根離子結(jié)合成氫氧化鐵沉淀,鋁離子與氫氧根離子結(jié)合成偏鋁酸根和水,離子方程式為:Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓    Al3++4OH-=AlO2-+2H2O  
②根據(jù)鐵原子守恒,令含有雜質(zhì)FeCl3質(zhì)量為m,則
   Fe2O3~~~~~2FeCl3
  160               325
  0.32g             m
160
0.32g
=
325
m

解得,m=0.65g,
所以AlCl3產(chǎn)品的純度為
16.25g-0.65g
16.25g
×100%=96%,
(5)將AlCl3?6H2O脫水制備無水氯化鋁可在HCl氣流中加熱脫結(jié)晶水
故答案為:(1)A12O3+3C12+3C   
 高溫 
.
 
   2A1C13+3CO
(2)SO32-+C12+H2O=SO42-+2C1-+2H+   (3)除去FeCl3
(4)①Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓    Al3++4OH-=AlO2-+2H2O   ②96%
(5)在HCl氣流中加熱脫結(jié)晶水
點評:本題考查了考生對自己存儲的知識,進行分解、遷移轉(zhuǎn)換、重組,使問題得到解決的應(yīng)用能力,體現(xiàn)出化學(xué)是真實的.能夠通過對生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中化學(xué)現(xiàn)象以及相關(guān)數(shù)據(jù)和圖形等的觀察,獲取有關(guān)的感性知識和印象,并運用分析、比較、歸納等方法對所獲取的信息進行初步加工和應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)A-G,所屬物質(zhì)類別和組成元素的種類如下表.
物質(zhì)分類       單質(zhì) 化合物
元素種類 金屬 非金屬 兩種 三種
物質(zhì)代號 A、B C、D E、F G
其中A、B均能與C反應(yīng),A與C反應(yīng)的生成物所含兩種元素的質(zhì)量比是3:2;B與C反應(yīng)的生成物組成元素與E相同;C與D反應(yīng)的生成物常溫下為液態(tài),其組成元素與F相同;A、B均能與G溶液反應(yīng),且反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量均增加.請回答:
(1)C的一種用途是
 
;E的化學(xué)式是
 
;F所含的元素是
 

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①B+C
 

②C+D
 
;
③A+G
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包固體A,可能含有Cu0、Cu、NaOH、Na2C03、Ca(OH)2中的幾種,取少量的A做如下實驗探究.

試根據(jù)實驗過程中的現(xiàn)象判斷:
(1)氣體D
 
(填化學(xué)式,下同).
(2)原固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是
 

(3)濾液B中,還可能存在的溶質(zhì)是
 
.若要證明該物質(zhì)的存在,應(yīng)補做的實驗取濾液B少許,滴加
 
,完全反應(yīng)后,過濾取濾液滴加
 
,若濾液由
 
,證明還存在該溶質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體.
(1)若只驗證混合氣體中的CO和H2,現(xiàn)設(shè)計實驗裝置圖.

請回答:
①使用裝置A的目的
 
.(用化學(xué)方程式表示)
②使用裝置C的目的
 
.(要求同上)
③若A、B裝置順序?qū)φ{(diào),將會導(dǎo)致
 

④若A、E裝置順序?qū)φ{(diào),將會導(dǎo)致
 

⑤若D、E裝置順序?qū)φ{(diào),將會導(dǎo)致
 

⑥F裝置的作用是
 

⑦若要驗證混合氣體中這四種成分,在上述實驗裝置的基礎(chǔ)上,還應(yīng)補充哪些裝置(從上述裝置中選擇并用字母表示,下同)
 
,請將完整的實驗裝置圖的順序排列出來
 

(2)學(xué)習(xí)中編順口溜或打油詩,是幫助記憶的好方法.現(xiàn)有如下打油詩:水晶宮中臥包公,陣陣清風(fēng)吹進宮;    忽有烈火燒過來,竟把包公變關(guān)公;烈火退去清風(fēng)在,吹得關(guān)公好輕松.你認為這首打油詩描寫的實驗是
 

A.氫氣還原氧化銅                   B.氧氣和銅的反應(yīng)
C.一氧化碳還原氧化銅               D.木炭還原二氧化碳
(3)混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的一種或幾種.把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管(已排盡空氣),充分反應(yīng)后,管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量減少1.6克,將反應(yīng)完全后的氣體全部通入過量的澄清石灰水,充分反應(yīng)后,得到10克白色沉淀,則混合氣體的組成不可能的是
 

A.一氧化碳        
B.氫氣和一氧化碳           
C.一氧化碳、氫氣和水蒸氣
D.氫氣、一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不提供任何試劑,將①NaOH、②FeCl3、③NaCl、④MgSO4等四種物質(zhì)鑒別出來的先后順序是( 。
A、②①④③B、①②③④
C、②④③①D、②①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某水溶液中含有以下離子中的若干種:K+、Cl-、Mg2+、Ba2+、SO42-、CO32-,現(xiàn)取兩份100mL溶液進行如下實驗:
(1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生.
(2)第二份加足量BaCl2溶液后,得沉淀物6.27g,經(jīng)足量硝酸洗滌、干燥后,沉淀質(zhì)量為2.33g,在所得濾液中加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生.
根據(jù)上述實驗,以下推測正確的是( 。
A、Cl-一定存在
B、100mL溶液中K+的質(zhì)量不小于2.34g
C、K+一定存在
D、Ba2+一定不存在,Mg2+可能存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖所示裝置探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有何不同.回答:
(1)在A吸氣20秒,此時
 
(填“呼出氣體”或“空氣”)從B端進入石灰水,結(jié)果石灰水中沒有明顯現(xiàn)象:再在B處吹氣20秒,石灰水明顯變渾濁.據(jù)此判斷:在空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量哪個大?
 

(2)另請你證明出呼出氣體中含有水蒸氣,你的實驗操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的分子模型(不同顏色、大小的小球代表不同的原子)可以表示的分子是( 。
A、HCHO
B、CO2
C、NH3
D、CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有科學(xué)家提出回收利用空氣中CO2的構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鉀;加熱該溶液使之又分解出CO2,使其在合成塔內(nèi)與氫氣反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水.簡要的生產(chǎn)流程如如圖所示:

(說明:吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液,合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃、200kPa和催化劑)
(1)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)請在圖中標出可循環(huán)利用的物質(zhì)名稱和循環(huán)方向.
(3)若空氣不經(jīng)吸收池和分解池而直接通入合成塔,你認為可行嗎?請簡述原因.
(4)請計算生產(chǎn)4.8t甲醇,可回收空氣中CO2的質(zhì)量是多少?

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