12．若600t赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，這樣的赤鐵礦可以煉出含鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%的生鐵多少噸？

分析 由赤鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出煉出生鐵的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)理論上可煉出含鐵96%的生鐵質(zhì)量為x．
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160           112
600t×80%     96%x  
$\frac{160}{112}=\frac{600t×80%}{96%x}$   解得：x=350t
答：以煉出含鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%的生鐵350噸．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．液晶是一類新型材料，廣泛用于電子、儀表產(chǎn)品等．MBBA是一種研究較多的液晶材料，其化學(xué)式為C18H21NO．
（1）液晶屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”或“氧化物”）
（2）MBBA的相對(duì)分子質(zhì)量為267；
（3）MBBA中含有四種元素；1個(gè)MBBA分子中含有41個(gè)原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．欲使pH=6的溶液變成pH=8的溶液，可加入（　　）
A．pH=3的溶液B．pH=8的溶液C．pH=14的溶液D．pH=7的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、石灰水、燒堿溶液、純堿溶液、氯化鈣溶液中的1種．
①下列物質(zhì)中，屬于鹽的是Ⅲ、Ⅴ（填序號(hào)）．
Ⅰ．鹽酸Ⅱ．燒堿Ⅲ．純堿Ⅳ．熟石灰Ⅴ．氯化鈣
②向A、E混合溶液中加入C溶液，溶液的pH與加入C溶液的質(zhì)量變化關(guān)系如右圖所示．則圖中a-b、b-c段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，取5.0克該樣品與1.0克二氧化錳混和．加熱該混合物t1時(shí)間（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量．重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量（克）4.244.164.084.08
①完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量1.92g．
②求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討．請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題．

（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是反應(yīng)速率太快，不易控制．
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用圖②來(lái)制取氧氣，其化學(xué)方程式為2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
收集裝置可以用圖③，氣體應(yīng)從c端進(jìn)．
（3）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶．實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖②（填序號(hào)）發(fā)生裝置．
（4）收集有毒氣體SO2時(shí)，常采用圖③收集裝置，氣體應(yīng)從c（填字母）端通入．（5）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：
NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2↑； 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑．
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是圖②．
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是生成物中有氨氣，制得的CO2不純．
（5）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KClO3制O2的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是沒(méi)有用催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置來(lái)制取氧氣，其收集裝置可選擇C或E（填字母），請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制氧氣用A裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）乙炔（C2H2）是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，微溶于水．固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)可生成乙炔[CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑]，該反應(yīng)相當(dāng)激烈的，需要控制反應(yīng)速率．則實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體最好選擇BD或BE（填字母）來(lái)作為發(fā)生和收集裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．菜市場(chǎng)每天都賣雞蛋、瘦牛肉、豆腐、菠菜、白菜、大米、面粉、食用油等食物．請(qǐng)你按表8～5對(duì)營(yíng)養(yǎng)素的需要，分別選擇比較理想的一種填入表中，并回答問(wèn)題：
營(yíng)養(yǎng)索蛋白質(zhì)油脂      糖類維生素
食物名稱
（1）如果某人經(jīng)常便秘，根據(jù)各種營(yíng)養(yǎng)素的作用，你建議他應(yīng)多吃菠菜（白菜）（從上述食物中選一種）．
（2）食物在人體內(nèi)消化后被吸收，請(qǐng)將人體消化器官的名稱與它們相應(yīng)的功能用直線連起來(lái)．
（3）教育部提倡中小學(xué)生每天喝一杯牛奶或豆奶，主要是為青少年的生長(zhǎng)發(fā)育提供上表中列出的哪種營(yíng)養(yǎng)素？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．寫出用鋅、鹽酸、氧化鐵、硫酸溶液為原料制取硫酸亞鐵的化學(xué)方程式（每種物質(zhì)限用一次）
（1）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑          
（2）3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O
（3）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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