分析 (1)由生成沉淀的質(zhì)量曲線,加入100g碳酸鈉溶液時(shí),氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng);此時(shí)生成沉淀的質(zhì)量為10g,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,計(jì)算樣品中氯化鈣的質(zhì)量,樣品質(zhì)量與氯化鈣質(zhì)量差即樣品中氯化鈉的質(zhì)量;
(2)當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),過(guò)濾,所得溶液為氯化鈉溶液,其中溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量為樣品中氯化鈉與反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量和,利用質(zhì)量守恒定律,求得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量,利用溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)設(shè)樣品中氯化鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
111 100 117
x 10g y
$\frac{111}{x}$=$\frac{117}{y}$=$\frac{100}{10g}$
解得:x=11.1g,y=11.7g;
所以樣品中氯化鈉的質(zhì)量=13.4g-11.1g=2.3g
(2)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2.3g+11.7g}{13.4g+96.6g+100g-10g}$×100%=7%
答:(1)樣品中氯化鈉的質(zhì)量是2.3g;
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7%.
點(diǎn)評(píng) 主要考查學(xué)生對(duì)完全反應(yīng)的認(rèn)識(shí),以及運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 試劑或方法 |
A | 氧氣和二氧化碳 | 澄清石灰水 |
B | 稀鹽酸和氯化鈉溶液 | 酚酞溶液 |
C | 碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液 | 石蕊溶液 |
D | 黃銅(銅、鋅合金)與黃金 | 觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水基型滅火器可用來(lái)?yè)錅缬善、柴油等可燃性液體引起的失火 | |
B. | KNO3的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 | |
C. | 水凈化程度由低到高的順序是靜置、過(guò)濾、吸附、蒸餾 | |
D. | 堿一定含有氧元素,鹽不一定含有氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 連接玻璃管和膠皮管時(shí),先用水潤(rùn)濕管口 | |
B. | 用嘴吹熄酒精燈 | |
C. | 濃硫酸沾到皮膚上先用水沖洗,再涂上氫氧化鈉溶液 | |
D. | 一氧化碳還原氧化鐵時(shí),應(yīng)先加熱后再通入一氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 30℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度最大 | |
B. | 升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液 | |
C. | 30℃時(shí),把50gA物質(zhì)放入50g水中能得到100g溶液 | |
D. | 20℃時(shí),B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋼 | B. | 碳 | C. | 鋁 | D. | 鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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