【題目】(5分)化學與人類生活密不可分。
(1)下列物質中,主要用有機合成材料制成的是 (填字母序號)。
A.青花瓷瓶 B.純棉被單 C.腈綸運動衣
(2)人們通過食物獲取各種營養(yǎng)。
①水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是主要有水和 。
②為了防止骨質疏松,人體每天必須攝入足夠量的 元素。
(3)面粉中含有的淀粉可以燃燒,且在一定條件下會引發(fā) 事故,造成危險。為避免此類危險的發(fā)生,生產(chǎn)面粉時應采取的措施有_________(填字母序號)。
A. 密封門窗,隔絕氧氣 B.嚴禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚起 D.提高淀粉的著火點
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,將等質量的甲、乙固體(不含結晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體的溶解度曲線如圖3.
下列說法正確的是( )
A.圖1中乙溶液一定不飽和 B.圖2中兩溶液中溶質質量分數(shù)一定相等
C.圖3中N表示甲的溶解度曲線 D.圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)實驗與探究是化學學習的重要方法和內(nèi)容。
(1)今年4月,我市各學校進行了實驗操作考查。小張同學進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,
①小張同學的實驗記錄如下表,請補充完整:
(2)在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液,在老師指導下,興趣小組的同學把這三種溶液按A、B、C進行編號,然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進行了如下圖所示的探究活動:
步驟一中,C無明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;
步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無色,且B溶液中有氣泡冒出。
①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知,A、B、C溶液分別是 、 ________、
②某小組同學在進行步驟一實驗時出現(xiàn)異,F(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時,溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無色。老師指出這是因為溶液濃度過大造成的。接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時溶液中含有的溶質主要是_________________________(酚酞除外)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學對氣體的成分進行如下探究:
【猜想與假設】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、
H2、N2。小明說:不可能含有N2,因為 。
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度
考慮,H2易燃易爆,而CO___________ _______。
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一
種或兩種。
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
【得出結論】(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有 ,寫出該反應的化學方程式: 。(2)由實驗② (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于氧氣的說法,錯誤的是( 。
A.鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應
B.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應,化學性質比較活潑
C.夏天魚池內(nèi)需要增氧,是因為溫度升高,氧氣在水中的溶解度減小
D.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質反應,釋放能量,維持生命活動的需要
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的健康、生產(chǎn)、生活息息相關。下列說法中,不正確的是
A. 變質食品中含霉菌毒素,不可食用
B. 吸帶過濾嘴的香煙對人體無害
C. 用洗潔精將盤子上的油洗掉,屬于乳化現(xiàn)象
D. 食品包裝袋中充入氮氣,可延長食品的保質期
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com