18．CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)祝瑥腃、CO、CuO、CaCO3和稀鹽酸五種物質(zhì)任意選擇合適的物質(zhì)作反應(yīng)物，可寫出產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式有（　�。�
A．2個B．3個C．4個D．5個

分析 根據(jù)C、CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸五種物質(zhì)，進行單一（一種反應(yīng)物）或兩兩反應(yīng)，可產(chǎn)生CO2的化學(xué)反應(yīng)有：C與CuO反應(yīng)；CO與CuO反應(yīng)；高溫加熱碳酸鈣；CaCO3和稀鹽酸進行分析．

解答 解：由題意可知，能產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有：C與CuO反應(yīng)；CO與CuO反應(yīng)；高溫加熱碳酸鈣；CaCO3和稀鹽酸．所以能產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)由4個．
故選：C．

點評 掌握化學(xué)方程式的書寫方法與技巧；掌握碳的化學(xué)性質(zhì)；掌握置換反應(yīng)的概念及其應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖中，A和B均為節(jié)水標(biāo)志．其中B為我國新千年啟用的“國家節(jié)水標(biāo)志”，同時也是節(jié)水型器具的標(biāo)志．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

（1）請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2）第13號元素是鋁，那么表示的是Al3+（填離子符號）；
（3）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是從左到右隨著核電荷數(shù)的依次遞增最外層電子數(shù)依次增多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗的現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是（　�。�
項目A．比較催化效果B．比較硬度C．檢驗碳酸根D．驗證CO2
實驗
現(xiàn)象和
結(jié)論		①試管比②試管放出氣泡快--MnO2比CuO的催化效果好銅片上有劃痕--黃銅硬度比銅大有無色氣泡生成，石灰水變混濁--碳酸鹽能與HCl反應(yīng)生成CO2木條熄滅--CO2不支持燃燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖為一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖，其中□、○、、●分別表示X、Y、R、Z四種不同元素的原子．如圖分析，下了結(jié)論正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．“”的是化合物
C．R在該反應(yīng)中的作用一定是加快反應(yīng)速率
D．該反應(yīng)可表示為Y2+2Z2X$\frac{\underline{\;R\;}}{\;}$X2+2Z2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．寫出以赤鐵礦為原料煉鐵的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）利用新技術(shù)將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護服，這是利用不銹鋼的A、B（填序號）
A．耐腐蝕性            B．延展性             C．導(dǎo)熱性         D．導(dǎo)電性
（3）市場上有一種含極細鐵粉的麥片，食用后在胃酸的作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體吸收的元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．能證明“CaCO3并非絕對不溶于水”的實驗事實是（　�。�
A．向少許CaCO3粉末加入NaOH溶液充分振蕩，無明顯現(xiàn)象
B．向少許CaCO3粉末加入3mL蒸餾水充分振蕩，滴入酚酞試液即變紅
C．向2顆蠶豆粒般石灰石固體加入3mL蒸餾水，滴入酚酞試液片刻內(nèi)不變紅
D．向少許CaCO3粉末加入過量稀鹽酸充分振蕩，粉末消失且有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有A、B、C、D四種金屬，小明為確定四種金屬的活動性順序，進行下列實驗：
①將它們分別投入稀硫酸中，只有A、B發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣泡；
②將B投入A的硝酸鹽溶液中，有A的單質(zhì)析出；
③將C投入D的硝酸鹽溶液中，反應(yīng)現(xiàn)象明顯．
四種金屬的活動性順序由強到弱的是（　�。�
A．D＞C＞A＞BB．A＞B＞D＞CC．C＞D＞B＞AD．B＞A＞C＞D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用化學(xué)符號表示：
（1）3個亞鐵離子3Fe2+  
（2）3個二氧化碳分子3CO2
（3）硝酸銨中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3
（4）2個氫氧根離子2OH-．

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同步練習(xí)冊答案