1．人類需要能量，下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學(xué)變化引起的是（　�。�
A．燃起篝火烘烤食物B．太陽能熱水器燒水
C．綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．煤燃燒發(fā)電

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、燃起篝火烘烤食物，燃燒屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯誤；
B、太陽能熱水器燒水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確；
C、綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，光合作用屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯誤；
D、煤燃燒發(fā)電，燃燒屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯誤；
故選B

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．配平下列化學(xué)方程式：
（1 ）1Fe3O4+4CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
（2 ）4FeS2+11O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
（3 ）2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
（4）1CuSO4+2NaOH═1Cu（OH）2↓+1Na2SO4
（5）1CH4+2 O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列做法能改變氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是（　　）
A．減少溶劑B．降低溫度C．升高溫度D．再加入氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．常溫下，A、B均為液態(tài)，且組成元素相同；D溶液常用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在，Y為氧化物，Z是紫紅色固體．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（個別產(chǎn)物略去）

（1）推斷：A是H2O2，E是CuO．（寫化學(xué)式）
（2）反應(yīng)④結(jié)束后，從混合物中分離出F的操作是過濾；農(nóng)業(yè)上常用H 和石灰加水配制殺蟲劑波爾多液，波爾多液不能用鐵制容器盛放的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式解釋）
（3）寫出化學(xué)方程式④Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．
（4）寫出化學(xué)方程式⑤CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)用托盤天平量取16.4g的高錳酸鉀固體，但是砝碼和藥品放反了，請問量取的實(shí)際固體的質(zhì)量是（　　）
A．16.4gB．17.6gC．15.6gD．15.60g

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6．判斷鎂條在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的根本依據(jù)是（　�。�
A．鎂條消失了B．發(fā)出耀眼白光C．有大量熱放出D．有白色固體生成

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13．有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A是無色無味的氣體，B在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁；D是空氣的成分之一，約占空氣體積的$\frac{4}{5}$，將紅B放入C或D中立即熄滅，又知C和D是不同物質(zhì)，則A是③，B是⑤，C是⑧，D是②．
從①～⑧中選擇答案，將序號填入空格中；氣 ②氮?dú)?nbsp;③氧氣 ④硫 ⑤木炭 ⑥紅磷 ⑦二氧化硫 ⑧二氧化碳．

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10．某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究．把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長時間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末．請回答興趣小組產(chǎn)生的下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存？密封保存．
（2）氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面容易變濕，主要原因是什么？氫氧化鈉固體吸收水或潮解．
（3）氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中，最終產(chǎn)物主要是什么碳酸鈉．
（4）用酚酞試液不能 （填“能”或“不能”）檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)．為什么碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅．
（5）除加酸以外，怎樣用其他方法檢驗(yàn)氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)？取試樣溶于水，加入CaCl2溶液，有白色沉淀生成．
（6）為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì)，某興趣小組中小薇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品，放在圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸，用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，確定是否全部變質(zhì)．
①你認(rèn)為這個方案不行 （填“行”或“不行”）．理由是什么？CO2能溶于水不能用排水法集氣，用排水法收集誤差較大．
②請你另外設(shè)計(jì)一個方案，并簡要說明實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論．
方法將試樣溶于水，加入足量CaCl2溶液，過濾，在濾液中滴加酚酞試液．
結(jié)論若不變色，則氫氧化鈉已經(jīng)全部變質(zhì)，若變紅，則部分變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．小明家秧苗出現(xiàn)了倒伏、葉色發(fā)黃等現(xiàn)象，需施用復(fù)合肥，下列肥料中屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．KNO3B．Ca（H2PO4）2C．NH4ClD．KCl

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