利用下表中的裝置進行實驗。有關該實驗說法不正確的是( )

實驗裝置

實驗步驟

①將a試管充滿二氧化碳，b試管加入紫色石蕊溶液（K處于關閉狀態(tài)）

②密閉下，用針筒將a試管中部分二氧化碳抽出

A.用針筒將部分二氧化碳抽出，a試管中氣體分子間間隔變大

B.打開K，b試管中的液體顏色變紅

C.打開K，導管E內(nèi)液面上升

D.打開K，發(fā)生反應：H2O+CO2==H2CO3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省即墨市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

白熾燈泡中的燈絲一般是鎢絲。用黑鎢礦冶煉成鎢的過程中，會生成鎢酸（H2WO4），鎢酸中鎢元素的化合價為（　　）

A. ﹣2 B. +1 C. +4 D. +6

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下圖圖標警示的是

A.當心火災——易燃物質(zhì) B.當心揮發(fā)——有毒氣體

C.當心受傷——腐蝕品 D.當心爆炸——爆炸性物質(zhì)

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科目：初中化學 來源：河北省石家莊市教育集團2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖：

(1)請指出圖中一處明顯錯誤的操作_________；改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序________；

(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是_______；

(3)配制該溶液需要用_________的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取水。用己調(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作是_______；

(4)經(jīng)檢驗，該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是_____ ( 填序號)

A 氯化鈉固體不純

B 用生銹的砝碼稱量

C 裝瓶時有少量液體灑出

D 用量筒量取水時，俯視讀數(shù)

E 溶解的燒杯提前用蒸餾水潤洗

(5)將20克12%的氯化鈉溶液配制成6%的氯化鈉溶液，需加水______克。

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科目：初中化學 來源：河北省石家莊市教育集團2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高

C. 對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

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科目：初中化學 來源：河北省石家莊市教育集團2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

在化學的學習中，按一定的特點或規(guī)律對物質(zhì)進行分類，常會收到事半功倍的效果。下列各組物質(zhì)按照“單質(zhì)——化合物——混合物——金屬材料”順序排列的是 ( )

A. CO2、NaCl、O2、CaO

B. H2、H2O、黃鐵礦、不銹鋼

C. N2、MgO、可樂、大理石

D. 空氣、NaCl、武德合金，銅片

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科目：初中化學 來源：河北省石家莊市教育集團2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途,下列性質(zhì)與用途說法錯誤的是

A.二氧化碳不支持燃燒，因此通常可用于滅火

B.氮氣含有氮元素，因此可用于生產(chǎn)氮肥

C.氧氣具有可燃性，因此可用于做火箭燃料的助燃劑

D.石墨有良好的導電性,因此可作電極

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市玄武區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列實驗中，能達到實驗目的的是

A.驗證質(zhì)量守恒定律

B.探究合金與純金屬的硬度

C.判斷鋁、銅、銀的金屬活動性順序

D.制取二氧化碳

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科目：初中化學 來源：江蘇省宿遷市沭陽縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列關于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是（　　）

A.活性炭凈水﹣化學性質(zhì) B.鹽酸能使石蕊試液變紅﹣物理性質(zhì)

C.CO2溶于水﹣物理變化 D.煤的焦化﹣化學變化

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