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實驗室配制50克質量分數為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖：

(1)請指出圖中一處明顯錯誤的操作_________；改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序________；

(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是_______；

(3)配制該溶液需要用_________的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取水。用己調節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作是_______；

(4)經檢驗，該同學配制的溶液溶質質量分數偏小，可能的原因是_____ ( 填序號)

A 氯化鈉固體不純

B 用生銹的砝碼稱量

C 裝瓶時有少量液體灑出

D 用量筒量取水時，俯視讀數

E 溶解的燒杯提前用蒸餾水潤洗

(5)將20克12%的氯化鈉溶液配制成6%的氯化鈉溶液，需加水______克。

練習冊系列答案
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化學是創(chuàng)造物質的科學，下列有關物質的觀點中，不正確的是（ ）

A.質子和中子所帶電量相等，電性相反，所以原子不帶電、顯電中性

B.化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質，化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子

C.為了更好地利用物質，可對物質進行分離或混合

D.物質本沒有好與壞之分，而人們對物質的利用卻存在合理與不合理之分

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下列金屬活動性最強的是( )

A. 鋅 B. 銅 C. 鉀 D. 金

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對于稀硫酸而言，溶質的質量分數越大，溶液的酸性越強。常溫下，20%的稀硫酸的pH_____（填“大于”、“小于”、“等于”）5%的稀硫酸的pH，如果要使稀硫酸的pH升高，你采取的方法有：

（1）運用物理變化的一種方法：_____

（2）運用化學變化的三種方法：（要求寫出各種方法所選類別不同物質的化學式）

①_____；②_____；③_____。

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下列說法正確的是（　�。�

A.過量食用油脂會使人發(fā)胖，故應禁止攝入油脂

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D.純棉毛巾、塑料薄膜、尼龍繩屬于有機合成材料

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向一定質量的甲中加入乙，反應過程中， 溶液的總質量與加入乙質量的關系不能用下圖曲線表示的是

A.甲:稀鹽酸 乙:碳酸鈣

B.甲:CuSO4溶液 乙:鋅粒

C.甲:稀硫酸 乙:鎂條

D.甲:Ca(OH)2溶液 乙:二氧化碳

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科目：初中化學 來源：河北省石家莊市教育集團2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

利用下表中的裝置進行實驗。有關該實驗說法不正確的是( )

實驗裝置

實驗步驟

①將a試管充滿二氧化碳，b試管加入紫色石蕊溶液（K處于關閉狀態(tài)）

②密閉下，用針筒將a試管中部分二氧化碳抽出

A.用針筒將部分二氧化碳抽出，a試管中氣體分子間間隔變大

B.打開K，b試管中的液體顏色變紅

C.打開K，導管E內液面上升

D.打開K，發(fā)生反應：H2O+CO2==H2CO3

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科目：初中化學 來源：河北省石家莊市教育集團2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

我國有著悠久的歷史和燦爛的文化。下列古代文明或工藝一定包含化學變化的是（　�。�

A. 在甲骨上刻文字 B. 指南針指引航海

C. 用石塊修筑長城 D. 用糯米釀制黃酒

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某化學興趣小組的同學欲測定一份銅和鋅混合物中鋅的質量分數（銅和稀硫酸不反應），進行了如下實驗。稱量一定量銅和鋅混合物放入燒杯中再加入100克質量分數為10%的稀硫酸，在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量，記錄數據如下表：（假設勻速進行，燒杯質量25g）

反應時間（m）

2

4

6

8

10

燒杯和剩余物的質量（g）

134.97

m

134.91

134.90

134.90

請計算：

（1）表中“m”為_____g;

（2）該鋅混合物中鋅的質量分數？_____（寫過程）

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