15.電影《從你的全世界路過》中陳末的一碗小面,再次勾起全國人民對重慶小面的喜愛之情.未進(jìn)面館,先聞面香,用分子的角度可以解釋為(  )
A.分子可以再分B.分子在不斷運動
C.分子之間有間隔D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)

分析 根據(jù)分子的基本特征結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:未進(jìn)面館,先聞面香,是因為香氣中含有的分子是在不斷的運動的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到香味.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.為了人類的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)綜合利用資源.保護(hù)環(huán)境,跟自然和諧相處:
(1)塑料制品吩咐了我們的生活,為我們到來了方便,但廢棄塑料處理不當(dāng)會對環(huán)境造成不利的影響,人們把廢棄塑料給環(huán)境帶來的危害稱為“白色污染”.
(2)大量煤的燃燒產(chǎn)生SO2,機(jī)動車尾氣排放出的氮氧化合物,它們跟水反應(yīng)的生成物隨雨水降落到地面,便形成“酸雨”,它已成為全球性災(zāi)害
(3)煤不完全燃燒不僅會污染環(huán)境,還會浪費資源,請寫出一條促進(jìn)煤燃燒的方法:增大氧氣的濃度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列圖象與對應(yīng)選項關(guān)系合理的是( 。
A.
向pH=13的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
B.
用相同質(zhì)量的氯酸鉀固體加熱分解來制取氧氣
C.
向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
D.
向一定質(zhì)量一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中加入鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.近期,中國科大研究人員研究認(rèn)為:二疊紀(jì)末生命大滅絕是當(dāng)時深海中富含的超劇毒氣體H2S大量上涌,與淺海富O2的海水發(fā)生“震蕩性混合”導(dǎo)致的,下列關(guān)于物質(zhì)中元素說法正確的是( 。
A.氧元素和硫元素均在同一周期
B.三種原子的最外層電子數(shù)最大的是硫原子
C.氧離子的核外電子數(shù)為8
D.三種元素至少可組成氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并加以利用.用氫氧化鈉溶液來“捕捉”CO2,其過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).
(提示:高溫反應(yīng)爐中的反應(yīng)為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑)

請根據(jù)有關(guān)信息回答問題:
(1)用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)反應(yīng)分離室中需進(jìn)行的實驗操作為過濾.
(3)整個工業(yè)流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)是氫氧化鈉和氧化鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列日常生活中的做法可行的是( 。
①大豆、花生和谷物被霉菌污染后,不可食用
②為延長海鮮的保質(zhì)期,可用甲醛浸泡
③喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬鹽中毒現(xiàn)象
④低血糖病癥發(fā)作時,吃肉要比喝葡萄糖水見效快
⑤鐵制品表面常刷上油漆,隔絕氧氣和水來防止其生銹.
A.①③⑤B.②④C.②③⑤D.③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于非金屬元素的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.甲醛(CH2O)在常溫下是一種有刺激性氣味的無色氣體,有毒,易溶于水,易揮發(fā).紡織品在印染過程中要用到甲醛.為避免衣服上殘留的甲醛對人體的危害,新買的衣服建議水洗(或晾曬等)后再穿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列圖象分別與選項中的實驗現(xiàn)象及結(jié)果相對應(yīng),其中正確的是( 。
A.電解水
B.等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中
C.相同的過氧化氫溶液制取氧氣
D.氫氧化鈉溶液中加水

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同步練習(xí)冊答案