銅鋁復(fù)合粉末被認(rèn)為在固體火箭推進(jìn)劑領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用前景.現(xiàn)有銅粉、鋁粉的混合物,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去其中的鋁粉并得到干燥的銅粉.
混合物 | 主要操作步驟 | 相關(guān)的化學(xué)方程式 |
銅(Al) |
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【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】金屬與金屬材料.
【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知,鋁的活動(dòng)性排在氫的前面,銅的活動(dòng)性排在氫的后面,可以用鹽酸將鋁除去,經(jīng)過洗滌、干燥即可得到銅進(jìn)行分析.
【解答】解:金屬活動(dòng)性順序可知,鋁的活動(dòng)性排在氫的前面,銅的活動(dòng)性排在氫的后面,可以用鹽酸將鋁除去,經(jīng)過洗滌、干燥即可得到銅,鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,所以
混合物 | 主要操作步驟 | 相關(guān)的化學(xué)方程式 |
銅(Al) | 加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,過濾,洗滌,干燥 | 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ |
故答案為:
混合物 | 主要操作步驟 | 相關(guān)的化學(xué)方程式 |
銅(Al) | 加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,過濾,洗滌,干燥 | 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ |
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,難度不大,需要在平時(shí)加強(qiáng)記憶即可解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣,取31.6g高錳酸鉀放入試管中加熱,一段時(shí)間后停止加熱,稱量試管中固體的質(zhì)量是28.4g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)該同學(xué)制得的氧氣是 g.
(2)理論上可回收二氧化錳的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將少量灰黑色的生鐵粉末,投入盛有過量稀硫酸的燒杯中,充分?jǐn)嚢,待完全反?yīng)后過濾,濾紙上留有黑色的殘?jiān)摵谏珰堅(jiān)闹饕煞质牵ā 。?/p>
A.鐵 B.碳 C.鐵、碳混合物 D.硫酸亞鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
重慶是一座富有魅力的旅游城市,具有豐富的人文和自然旅游資源.
(1)三峽博物館最近正在展出的“揚(yáng)州八怪”書畫展吸引了大批游客.這些用墨書寫或繪制的書畫作品能長(zhǎng)期保存的原因是 .
(2)重慶科技館里的“氫火箭”是利用氫氣燃燒提供能量,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
(3)統(tǒng)景的溫泉度假村是人們休閑的好去處.檢驗(yàn)該溫泉水是硬水還是軟水的方法是加入 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.炒菜時(shí),若油鍋起火可用鍋蓋蓋滅
B.我們常用的鉛筆含有鉛元素,鉛筆不要放入口里,以免中毒
C.電冰箱里的除臭劑可用活性炭來代替
D.在某些食品包裝中可充入氮?dú)庖苑栏?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)顆粒物,主要來自化石燃料的燃燒等.關(guān)于PM2.5產(chǎn)生的原因分析不正確的是( 。
A.火力發(fā)電 B.焚燒垃圾 C.建筑粉塵 D.白色污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)圖中所示裝置回答下列問題.
(1)圖中儀器a的名稱 ,
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填字母,下同),并寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是 .要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是 .
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
燒烤、油炸食品中含有有毒、有害的致癌物質(zhì)丙烯酰胺(化學(xué)式C3H5ON).試計(jì)算:
(1)丙烯酰胺分子的相對(duì)分子質(zhì)量是 ;
(2)丙烯酰胺分子中碳元素、氫元素、氧元素、氮元素的質(zhì)量比是 ;
(3)丙烯酰胺分子中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
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